人教版小学英语五年级下册教案第二单元.pdf

Unit2MyFavouriteSeason

单元教材解析

本单元主要谈论自己喜爱的季节，四会掌握季节单词：spring,summer,fall,

winter,season;季节性活动的单词和短语：swim,flykites,skate,makea

snowman,planttrees,sleep.相关咨询所喜爱的季节的句型：What’syour

favouriteseason?IlikeWhichseasondoyoulikebest?Ilikebest.

Whydoyoulike?BecauseIcan学会咨询他人所喜爱的季节及其原由，

表达自己所喜爱的季节及原由。字母组合环air,ear在单词中的发音以及sp,sk的发音训练。

同时在教授新单词和let’schant时浸透一些发音规律。听懂一些表达所喜爱季节及其原由的

单句、对话和一段完好的语篇，依据要点信息完成一些相应的听力练习。能和他人讲话或向

他人介绍相关季节的信息内容，并介绍自己最喜爱的季节及原由。读懂对话或短文，培育一

些基本的阅读技术，如如何迅速查找要点信息，依据上文猜词等。规范书写四会单词和句

子，并能依据图片和提示语写一段话介绍自己最喜爱的季节及原由，养成优异的书写习惯和写

作习惯。

单元教课目标

1．能力目标

（1）可以就所喜爱的季节及原由进行问答，如：What’syourfavourite

season?/

Whichseasondoyoulikebest?Summer/WinterWhydoyoulike?

BecauseIcan

（

2）可以就天气状况进行问答，如：“What’stheweatherlikein?Sunny.”

（

3）可以听懂、会唱歌曲“What’sYourFavouriteSeason?”和本单元的歌谣。

2．知识目标

（

1）认读A、B部分Letslearn、Letstalk中的单词和句子，并掌握四会单词。

（

2）掌握Readandwrite中的四会句子，读懂对话内容，并完成阅读理解检测题。

（3）可以理解并展开Let’sstart,Makeasurvey,Taketime等部分的内容。

（4）可以认识Pronunciation中字母组合air,ear,sp,sk的发音规则，能

朗读相关的例词。

（5）认识Goodtoknow,Storytime等部分的内容。

3．感情、策略、文化等相关目标

（

1）感情态度：让学生有兴趣用英语表达，能踊跃参加课堂活动。

（

2）学习策略：指引学生侧重小组合作学习，培育沟通和沟通的能力。

（

3）文化目标：让学生认识相关全世界天气差其他知识。

五年级下册unit2Period1

Specificvocabulary:能听、说、读、写四个季节类单词

“spring,summer,fall,winter”

Specifictargetsentences:在实质情形中，能合适地使用句型

“What’syourfavouriteseason?”“My

favouriteis_______.”

Specificfunctionalexponents:学生能咨询某人喜爱的季节。

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