外研社小学英语第一册Module5 Unit 1 How many-优秀教案与教学反思.pdf

外研社小学英语第一册Module5Unit1How

many?优秀教案与教学反思

内容是外研社新标准英语小学三年级第一册第5模块第一单

元。本课的主要语言功能是能用Howmany询问物品的数量和8以内

的回答。

学情分析

三年级的学生刚接触英语，对英语学习有着浓厚的兴趣。他们

活泼好动，好胜心强，爱表现自己，敢于开口说英语，渴望获得更多

开口说英语的机会。因此“采用活动途径，倡导体验参与”将是本课

的主要学习方法。

教学目标

1

1、认知目标：能听懂会说数字1—8；能听懂会说Howmany…？

2、技巧目标：使学生能在实际生活中很好地运用所学知识。

情感目标：以情感培育人，以兴趣吸引人，培养学生爱学英语

的良好习惯。

教学重点和难点

1、听懂、会读、会说

one,two,three,four,five,six,seven,eight词汇，学习运用How

many?语句结构询问事物数量。

2、three的正确发音，尤其注意th/θ/的发音；five的正

确发音，尤其注意v/v/的发音。

2

教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图Warmup1、

Greeting2、SinganEnglishsong“Goodmorning,Sam.”1、Greeting

2、SinganEnglishsong“Goodmorning,Sam.”互打招呼，进行交

流沟通，实现了师生互动。齐唱节奏欢快的英语歌曲，既可以调节情

绪、活跃气氛，又能使学生快速进入英语学习的状态。Presentation

单词教学1、播放课文的录音磁带，呈现课文，让学生初步感知课文

的大意。2、用课件出示本课生词，并将8个数字的卡片贴在黑板上

教学生认读,并要求学生一边读一边出示手指。听课文录音，在听第

二遍的时候一边听一边指向相应的图片。一边读英文数字一边出示相

应的手指数目。通过多媒体和卡片教学单词，能使学生走出枯燥乏味

的学习方式，激发他们的学习兴趣，使他们能很快地掌握生词。

Practice1、通过游戏“Listenandshow”练习英语数字。老师随

意说出数字，请全班伸出相应数目的手指。T：I’msaythe

numbers,youshowfingers.2、在上一个游戏的基础上开展游戏

“Lookandsay”，老师伸出手指，学生迅速说出数字，比一比谁说

得最快。T：I’mshowfingers，yousaythenumbers.3、几轮游

戏过后，请“小老师”带领全班做游戏。把这个游戏安排为小组竞赛，

比一比看哪一组不出错。听数字，学生出示相应的手指数目。学生看

3

着老师的手指，说出相应的数字。小组竞赛。在这一部分中我设计了

两个游戏环节，目的在于增强学生对数字的掌握，激发学生的学习兴

趣，组织教学。Presentation学习新句型1、教授新句型出示Howmany?

卡片，老师同时把卡片贴在黑板上，教读。2、让学生进行小组练习，

每组发几张图片，练习句子和数字。习，3、播放课件，进行“眼力

大挑战”的游戏。让学生看图，找出各种事物的数量。运用Howmany

语句提问,用one,two,three,four,five,six,seven,eight数字进行

回答。4、玩抽奖游戏，准备一个铁盒子，把写好8个数字的乒乓球

放进去，抽一个球，让学生猜数字，猜中的给予