河北美术出版社小学五年级美术上册全套课件.pptVIP

**************************************************************************************************************************************************怎样才能将物体形象拟人化呢？结合自身特点添加五官、四肢等将自己喜欢的生活用品、交通工具、水果、植物、动物等用拟人化的手法表现出来。（设计创作1-2个拟人化的卡通形象）或者用你手中彩纸、图片用粘贴、添画的方法设计一幅卡通画。生活中的设计平面设计产品设计如：汽车设计日用工业产品设计家用电器设计家具设计服装设计等环境设计是对人类生活工作环境的美化设计，是一个综合性更强的设计领域，尤与建筑关系密切。环境艺术设计应该包括得很广泛：室内装饰设计，园林，景观设计，建筑环境设计，城市规划……现代设计的特点“创意”吸引眼睛便捷和速度的美感功能与时尚的结合作业创作构思一件物品，例如花瓶、杯子等，也可以在一些优秀作品的参考下，学着自己改造新的造型。*********从不同的视角表现平视

站在宽广的平地上向前看，远方天地的交界线，称为地平线。在画面上，由画者的中视线与画面相交的一点（即主点）所作的平线，称为视平线。

画面总是同画者的中视线（注视方向的视线）垂直；画者向正前方注视，中视线同地面平行，画面地面垂直，是平视。俯视：俯视图是指像鸟儿一样从高处往下俯视而得到的构图。可以使人对画面中的场景及人物情况一目了然，尤其适于表达某种故事或事件。因为是从高处往下俯视，与人们平常所接触、感觉的情景不同，是把另一种情景展现在人们眼前。仰视：仰视图是从下方向上的仰视，常被使用在需要画出有一锤定音之感的画面中。使人产生敬仰的感觉，表现英雄人物巍然屹立，压倒敌人和英勇不屈的气概。但仰视太多，看的人容易累，也不容易懂。思考问题：你能从作品中看出作者所要表现的重点是什么吗？你是怎样看出来的？如果画面上是真实的情景的话，你知道画家是站在哪个角度进行观察的？作者为什么要选用这样的角度去观察表现？达芬奇《蒙娜丽莎》勃纳尔《窗口》张择端《清明上河图》范宽《溪山行旅图》将天空、土地、太阳、人物的位置进行改变，并以文字的形式表达出你的不同感受。动漫的拟人画法你知道吗？同学们！现在自由选择一幅蔬果作品，在观察的基础上进行临摹。小练习：枇杷画法：1.蘸藤黄色加一点赭石色用中锋一笔勾出半个枇杷。2.用同样的方法勾出另一半。3.蘸浓墨用笔尖勾蒂。4.蘸淡墨用侧锋两笔画出一片叶子。5.半干时用浓墨勾筋。6.画枝用笔露锋注意顿挫。学画花卉花卉是中国花鸟画经常表现的题材。画家通过描绘花卉来抒发自己的情感和对生活的热爱。在他们笔下，色墨交融，花卉显得那么有生机。学习活动：创作一幅中国画花卉作品，注意体会笔墨和色彩的变化。古老的面具面具的历史——起源与演变据考古学和文化人类学研究表明，面具是一种具有特殊表意性质的象征符号。世界上绝大多数民族都曾产生过面具。一些西方民族学家和人类学家认为，面具起源于原始巫术、丧葬和灵魂崇拜。德国学者利普斯说：“从死人崇拜和头骨崇拜，发展出面具崇拜及其舞蹈和表演。刻成的面具，象征着灵魂、精灵和魔鬼。”中国面具特色中国面具品类繁富，造型生动、形制独特、功用广泛，具有鲜明的民族特色。目前，流传于全国各地的跳神面具、傩戏面具、社火面具、悬挂面具与戏曲舞蹈面具都蕴含着相当丰富的文化因素。作为历史、宗教、艺术及民俗等多种意义的复合体，虽经发展变化，仍可从中窥视到中国各民族不同历史阶段的文化与精神风貌。面具的使用方式，有表演和悬挂两种，后者用于驱邪与装饰，或悬于门楣，或挂在壁上，也有以线悬吊在身上的。中国的面具艺术具有独特的文化内涵和造型特点，在它形成和发展的漫长岁月里，与原始乐舞、巫术、图腾崇拜以及民间歌舞、戏曲等相互融合、相互依存、相互渗透，从一个角度形象而鲜明地反映了中华民族的观念信仰、风俗习惯、生活理想与审美趣味，并在一定程度上体现了中华民族的心理特质和精神追求。跳神面具节日祭祀面具作业要求：利用手中的材料，通过颜色的合理搭配，作出一个有创意的面具。我们的面具学生作品欣赏青蛙吃