快乐棒球——跑垒技术的教学(教案) 体育三年级下册.pdf

快乐棒球——跑垒技术的教学

一、教学理念

我根据软式棒垒球项目特征和小学生生理、心理特点，

遵循教育教学规律，探索小学体育课堂切实可行的，可操

作强的教学模式，开设具有特色的软式棒垒球教学课程，

以“兴趣培养——特长形成——全面发展”为教学思路。根

据学生体育学习兴趣、教师专长和场地设施条件，在三年级

开始开设软式棒垒球校本课程，我校整合现有的场地设施

条件、教师资源、课程内容资源，满足学生发展的需要，自

编了适合小学生的软式棒垒球教学内容，开发了软式棒垒

球校本课程。在三年级开展体育课堂教学，课程内容包括：

软式棒垒球基本知识，软式棒垒球基本技术、软式棒垒球比

赛规则，软式棒垒球与体能素质发展等。实施以来深得学生

喜爱，促进软式棒垒球特色项目的校园体育文化建设。

二、教学目标：

1.学生学会正确的跑垒动作，尤其是一垒的正确跑法

2.发展学生上、下肢、腰腹力量，提高学生协调性和反应速

度等能力

3.培养学生顽强拼搏、团结互助的精神

三、教材内容分析

《体育与健康课程标准》要求我们教师应根据学生身心发

展特征,加强对现有运动项目的改造。软式棒垒球就是通过

对“垒球”运动简化规则、简化技战术、降低难度、改造场地

器材等手段开发出适合学生学习的教学内容。软式棒垒球器

材的特点就是球棒外部和球体都是由特制海绵体组成，所

以非常安全。

四、教学重难点

重点：正确的跑垒

难点：一垒跑垒

五、课的教学流程

准备活动部分：

1、绕垒包慢跑3圈

2、暖身活动：棒垒球热身运动(8节)：

手部伸展、手大臂绕圈、扩胸、手肘下压、左右转身、前弯、压

腿、弓箭步拉筋

3、介绍本节课的教学内容，教学目标，对学生提出课堂要

求

课的基本部分：

【活动一】原地挥棒：时间:5分钟

1.教学情境、场地安排及游戏动线，如图1所示。

○○○○○○○○

○○○○○○○○

◎◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎◎

2.学生根据教师口令进行练习

师：1

生：嗨

师：2

生：引棒

师：3

生：挥棒

以上口令反复练习，挥棒做到快、准、狠

【活动二】慢跑踩垒：时间:10分钟

1.教学情境、场地安排及游戏动线，如图所示。

2.第一位由本垒出发，侧跑至一垒之后，再由第二位继续

出发，然后沿着各垒包的位置，完成跑回本垒的动作。如此

依序进行游戏活动。

3.动作熟练后，每位出发的时间可缩短，以增强刺激，提

升趣味性及挑战性。

【活动三】绕垒包转圈跑：时间:10分钟

1.教学情境、场地安排及游戏动线，如图所示。

2.第一位由本垒出发，跑至一垒附近时，以绕垒包转圈

跑的方式(不必踩垒包)通过一垒，再奔本垒。如此依序进

行游戏活动。

结束部分：

1、放松活动（拍打肩部、腿部，抖动身体、拉伸等）

2、课堂小结、师生互评

3、收拾器材

4、下课