2023一年级数学下册 五 加与减（二）第1课时 小兔请客教案 北师大版.docx

2023一年级数学下册五加与减（二）第1课时小兔请客教案北师大版

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课程基本信息

1.课程名称：一年级数学下册五加与减（二）

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.逻辑推理：培养学生通过具体情境，运用加减法解决实际问题的能力，能够逻辑清晰地进行简单的数学推理。

2.数据处理：培养学生收集、整理、分析数据的能力，学会通过数据来理解问题，并运用数据进行简单的判断。

3.空间观念：通过操作活动，培养学生的空间观念，能够形象地理解加减法的概念。

4.问题解决：培养学生运用数学知识解决生活中的问题的能力，学会将数学知识与生活实际相结合。

5.创新思维：鼓励学生大胆尝试，勇于探究，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.能够理解加减法的实际意义，能够运用加减法解决实际问题。

2.掌握加减法的计算法则，能够熟练进行加减法的计算。

难点：

1.对加减法实际意义的理解，特别是对于减法的理解。

2.掌握减法的计算法则，特别是退位减法的计算。

解决办法：

1.通过实际情境的引入，让学生能够直观地理解加减法的实际意义，例如小兔请客的情境，让学生能够理解加法是加入，减法是取出的过程。

2.通过操作活动，让学生能够实际操作，体验加减法的计算过程，从而掌握加减法的计算法则。

3.对于减法的理解，可以通过实际操作，让学生感受到减法是加法的逆运算，从而加深对减法的理解。

4.对于退位减法的计算，可以通过直观的图示，让学生能够理解退位减法的计算过程，从而掌握退位减法的计算。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，白板，投影仪，计算器，数学教具（如小兔子模型、卡片等）。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，但需要使用课本和教师用书。

3.信息化资源：PPT或Keynote演示文稿，包含加减法的动画和示例。

4.教学手段：小组讨论，合作活动，游戏化学习，问答环节，实际操作数学教具。

5.作业资源：练习册，回家作业，以及与课程内容相关的数学游戏或活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对加减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道加减法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于加减法的图片或视频片段，让学生初步感受加减法的魅力或特点。

简短介绍加减法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.加减法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解加减法的基本概念、计算法则和应用。

过程：

讲解加减法的定义，包括其主要计算法则。

详细介绍加减法的计算法则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.加减法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解加减法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的加减法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解加减法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用加减法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与加减法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对加减法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调加减法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括加减法的基本概念、计算法则、案例分析等。

强调加减法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用加减法。

布置课后作业：让学生完成课本上的练习题，巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学绘本：推荐学生阅读关于数学的绘本，如《小兔请客》等，通过故事形式让学生理解加减法的实际意义。

-数学游戏：推荐学生玩一些与加减法相关的数学游戏，如计算器游戏、纸牌游戏等，让学生在游戏中练习加减法。

-数学视频：推荐学生观看一些关于加减法的数学教学视频，如加减法的运算过程、数学小动画片等。

-数学练习册：提供一些与加减法相关的练习册，让学生进行额外的练习和巩固。

2.拓展建议：

-让学生在家里尝试自己制作一些数学游戏，如制作加减法的卡片游戏，与家人一起玩，增加亲子互动的同时巩固加减