工业废水处理技术 课程标准.pdf

国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库

《工业废水处理技术》课程标准

一、前言

（一）课程基本信息

1.课程名称：工业废水处理技术

2.课程类别：专业选修课

3.学时：72

4.适用专业：水环境监测与治理

（二）课程性质

本课程标准依据水环境监测与治理技术专业的人才培养规格要求和对《工业

废水治理技术》课程教学目标要求而制定。用于指导《工业废水治理技术》课程

建设与课程教学。

本课程是水环境监测与治理技术专业开设的一门的选修课程，是培养水环境

监测与治理技术专业技术应用型人才的污水治理能力的（结构）重要组成部分。。

通过本课程的学习，让学生了解不同工业废水产生的行业背景，掌握工业废水处

理的基本方法、工艺和设备，培养学生分析问题和解决问题的能力。使学生在了

解废水处理技术基本理论的基础上，能熟悉各类工业废水处理方法的基本原理、

典型的工艺流程和设备，培养经济技术分析以及处理设备操作管理能力、安装调

试的技能等，为今后从事环境工程工业废水治理的工程及技术研究工作打下初步

基础。培养学生分析问题和解决问题的能力。

在课程设置上，本课程以《化工仪表自动化》、《环境监测技术》、《水污染控

制技术》等课程的学习为基础，与《环保设备应用与维护》、《生产实习》、等课

程衔接，共同塑造学生的专业技能。

（三）课程标准的设计思路

1.课程设置的依据

工业废水处理技术是在对水环境监测与治理专业学生就业岗位和工作任务

的基础上而开发设置的，学生毕业后在污水处理厂运行与管理、环保设施运行管

理、环境工程设计、环境工程施工组织管理和环境监察等岗位工作都需要用到和

设备相关的知识和技能。

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2.课程改革的基本理念

课程以工作任务确定职业能力，以职业能力为目标，对接行业标准，关注职

业素养，构建由项目带动、任务驱动的工作过程化课程；教学中贯穿工学结合，

体现工作过程，达到教、学、做的融合；注重运用多媒体教学、现场教学等教学

手段；实施多元评价，全方位关注学生对知识和技能的掌握。

3.课程目标、内容制定的依据

课程目标制定以《环境监测与治理专业人才培养方案》中关于环境监测与治

理技术专业学生人才培养的目标为依据，内容以“方案”中对学生就业的工作岗位

以及岗位中所要求的职业能力为依据。

4.课程目标实现的途径

课程解构原有的学科知识本位课程设置模式，重构以工作过程为导向的职业

能力本位的课程体系。本标准以工作过程为导向，根据环境治理行业所涵盖的职

业岗位群进行工作任务和职业能力分析，设定职业能力培养目标。按“环保设备

选型、运行和维护的工作过程”确定工作任务，以“工作过程”为导向，紧紧围绕

完成工作任务的需要，选择课程内容，并以典型环保设备项目为载体，模拟职业

场景，设计教学活动，强化实训。

二、课程目标

（一）总目标

本课程的总体目标是：学生能够根据工业废水处理要求分析废水的性质和

影响水质的要因，选择合适的处理工艺，能够对工业废水处理工艺进行日常的运

行维护，并且能够对处理工艺常见的故障提出相应的建议，以维护处理工艺的正

常运行。在教学活动过程中，培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意

识以及诚实、守信的职业道德，为今后从事环境保护行业的工作打下良好的基础。

（二）具体目标

1、知识目标

（1）能够准确陈述某工业废水的特征；

（2）能准确说出某工业废水处理应考虑的因素；

（3）能够熟练陈述某工业废水处理可采用的工艺流程；

（4）能够熟练陈述废水处理工艺日常维护资料管理应注意的事项。

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2、能力目标

（1）能根据工业废水治理要求选择合适的处理工艺；

（2）能够对工业废水处理工艺进行日常的的运行维护管理和排除常见简单故

障。

3、素质目标

具备吃苦耐劳、团结协作、诚实守信、勇于创新的精神。

三、内容标准

项目一工业废水认知

知