(教学设计)第4章 第2-3节 万有引力定律的应用人类对太空的不懈探索2023-2024学年新教材高中物理必修第二册(鲁科版2019).docx

(教学设计)第4章第2-3节万有引力定律的应用人类对太空的不懈探索2023-2024学年新教材高中物理必修第二册(鲁科版2019)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

(教学设计)第4章第2-3节万有引力定律的应用人类对太空的不懈探索2023-2024学年新教材高中物理必修第二册(鲁科版2019)

教学内容分析

本节课的主要教学内容是万有引力定律的应用和人类对太空的不懈探索。这部分内容涉及到高中物理必修第二册（鲁科版2019）第4章的第2-3节。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了万有引力定律的基本概念，通过本节课的学习，将进一步深入探讨万有引力定律在实际问题中的应用，并了解人类对太空的探索历程。

具体的教学内容包括：

1.万有引力定律的应用：通过具体实例，引导学生运用万有引力定律解决实际问题，如计算两个物体之间的引力大小，以及探讨万有引力在宇宙中的作用。

2.人类对太空的不懈探索：介绍人类从古代到现代对太空的探索历程，包括地心说和日心说的提出，以及现代航天技术的发展，如卫星发射、太空探测等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维、科学探究和科学态度。

1.科学思维：通过本节课的学习，学生将进一步培养模型建构的能力，能够运用万有引力定律模型解决实际问题。同时，学生需要能够分析人类对太空探索的历史，理解科学探索的思维和方法。

2.科学探究：在探究活动中，学生将能够运用观察、实验、分析和推理等方法，探讨万有引力定律的应用和人类太空探索的历程。学生需要能够提出问题，收集和分析信息，形成科学探究的意识和能力。

3.科学态度：通过本节课的学习，学生将培养对科学的热爱和好奇心，对太空探索充满热情。学生需要能够理解科学探索的困难和挑战，勇于面对失败和挫折，坚持不懈地进行科学探究。

学情分析

在制定本节课的教学设计之前，我们需要对学生的学情进行分析，以便更好地把握学生的学习需求和制定针对性的教学策略。

1.学生层次

本节课面向的是高中物理必修课程的学生，他们已经具备了一定的物理知识基础和科学思维能力。学生在之前的学习过程中，已经掌握了万有引力定律的基本概念，对宇宙和太空探索有一定的了解。因此，在教学过程中，教师可以在此基础上进行拓展和深入，引导学生运用已有的知识解决实际问题。

2.知识、能力、素质方面

（1）知识方面：学生在之前的学习中已经掌握了万有引力定律的基本概念和原理，对本节课的内容有一定的了解。然而，学生对于万有引力定律在实际问题中的应用以及人类太空探索的历程可能了解不够深入，需要在课堂上进行补充和拓展。

（2）能力方面：学生在之前的学习中已经培养了一定的观察、实验、分析和推理等能力。在本节课的教学过程中，教师可以进一步引导学生运用这些能力，解决实际问题，如计算两个物体之间的引力大小，以及探讨万有引力在宇宙中的作用。

（3）素质方面：学生在之前的学习中已经培养了一定的科学精神和团队合作意识。在本节课的教学过程中，教师可以进一步引导学生培养创新思维、批判性思维等素质，以提高他们解决实际问题的能力。

3.行为习惯

学生在之前的学习过程中，可能形成了不同的学习习惯和风格。有的学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究的积极性；有的学生可能对物理实验感兴趣，但对理论知识的掌握不够扎实；有的学生可能在课堂上能够认真听讲，但课下缺乏复习和巩固的习惯。这些行为习惯将对学生的学习效果产生影响。

针对以上学情分析，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，采取针对性的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性和积极性。同时，教师需要关注学生的知识基础，有针对性地进行知识补充和拓展，帮助学生建立扎实的物理基础。此外，教师还需要培养学生的创新思维、批判性思维等素质，以及良好的学习习惯，以提高他们解决实际问题的能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在课堂上，教师可以通过生动的语言和形象的比喻，向学生传授万有引力定律的基本原理和应用，以及人类太空探索的历史。讲授法有助于学生系统地掌握知识，培养科学思维能力。

（2）讨论法：教师可以组织学生就万有引力定律的应用和人类太空探索的话题进行讨论，引导学生主动思考、提问和解答问题。通过讨论法，学生能够提高沟通能力和团队合作意识。

（3）实验法：在课堂上，教师可以安排一些简单的实验，如引力计实验，让学生亲身体验万有引力的作用。实验法有助于学生培养观察、实验、分析和推理能力，加深对知识的理解。

2.教学手段

（1）多媒体设备：教师可以利用多媒体设备，如PPT、视频等，展示与万有引力定律和太空探索相关的图像、动画和视频资料。多媒体设备有助于激发学生的学习兴趣，