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镇江市2024年初中学业水平考试语文试卷
本试卷共6页,21题,总分120分。考试用时150分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷、答题卷上相应位置。
2.答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来答案,再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生务必保持答题卷的整洁。考试结束后,将试卷和答题卷一并交回。
一、积累运用(共20分)
1.阅读语段,在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。(2分)
一天早上,这位五十五岁的长征老战士来到了我在外交部的房间,满面春风,身上穿着一套褪(▲)色的制服,红星帽的帽檐(▲)软垂,慈蔼的眼睛上戴着一fù(▲)眼镜,一只腿架已经断了,是用一根绳子jì(▲)在耳朵上的。这就是财政人民委员!
(摘自《红星照耀中国》)
▲▲▲▲
2.补写出下面语段中的空缺部分。(8分)
孔子以①“▲,▲表达即便是平民百姓也应有无法改变的志向;杜甫以②“▲,▲”强调了泰山的雄伟,更传达了自己要登攀人生顶峰的志向;李白在“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的现实困境中,以③“▲,▲”传达出无论历经多少困难,都将实现自己人生志向的自信乐观;文天祥经过零丁洋时,所写诗句④“▲,▲”尽显慷慨赴死不可动摇的报国之志。
3.阅读语段,完成后面的题目。(4分)
①先贤言:“人不读书,则尘俗生其间,照镜则面目可憎,对人则语言无味。”②不读书,或许就不懂“柳条折尽花飞尽”的▲,不懂“今人不见古时月”的▲,也不懂“一蓑烟雨任平生”的▲。③一个人读书的多寡,在一定程度上决定了心灵家园的广表或贫瘠。④所以,▲能打开更广阔的人生视野,遇见更诗意的精神世界,并最终“认识你自己”,▲是读“著于竹帛”之书▲是电子触屏之书,什么方式都好,什么时候开始都不晚。
(1)第②句横线上的三个短语,排列顺序最恰当的一项是(▲)(2分)
A.别绪离愁平淡豁达岁月沧桑
B.别绪离愁岁月沧桑平淡豁达
C.平淡豁达岁月沧桑别绪离愁
D.岁月沧桑别绪离愁平淡豁达
(2)第④句横线上的关联词语,填写最恰当的一项是(▲)(2分)
A.只是……不管……还……B.只要……尽管……也……
D.只要……不管……还……C.只是……尽管……也……
4.根据材料,完成题目。(6分)
【材料一】一是“象形”,象物形的大概。二是“指事”,用抽象的符号,指示那无形的事类。三是“会意”,会合两个或两个以上的字为一个字,这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”,也是两个字合成一个字,但一个字是形,一个字是声;形是意符,声是音标。象形、指事、会意、形声,都是造字的条例;形声最便,用处最大,所以我们的形声字最多。
(摘自朱自清《经典常谈》)
【材料二】“本末”词条。
【本末】běnmò名①树根和树梢,比喻事情从头到尾的经过:详述~|纪事~。②比喻主要的与次要的:不辨~|~颠倒。
(摘自《现代汉语词典》)
【材料三】现代人讲“聪”字:“同学们要用耳朵听讲,用心想问题,用口提问、答问,用两只眼睛(指右边上面的两点)看黑板,这样你就会变聪明。”“聪”字从耳总声,构型理据很清晰,之所以这样讲解,显然是为了教育学生们好好学习。
(摘自2024年2月18日《光明日报》)
(1)小江说:“要想学习好,提升课堂效率是关键,其他只是辅助手段,不能本末倒置。”句中“本末”二字从本义看同属▲造字法。(2分)
(2)小江读了材料三,认为“聪”和“明”放在一起讲解,教育效果会更好,于是巧借“明”字的构字特点,加了一句话。请在横线上补写。(2分)
“同学们要用耳朵听讲,用心想问题,用口提问、答问,用两只眼睛(指右边上面的两点)看黑板,并且▲,这样你就会变聪明。”
(3)请在“忘”和“记”二字中选一字,巧用字形字义,就如何完成好“课文背诵”任务,帮小江写段50字以内的话,送给同学。(2分)
二、阅读理解(共50分)
(一)阅读下面两首古诗,完成5~6题。(共6分)
守风①淮阴
唐·许浑
遥见江阴夜渔客,因思京口钓鱼时。
一潭明月万株柳,自去自来人不知。
【注释】①守风:等候适合行船的风势。
江上渔者
宋·范仲淹
江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
5.下列诗句中的形象,与《守风淮阴》中“京口钓者”最为接近的一项是(▲)(2分)
A.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)
B.坐观垂钓者,徒有美鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
C.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。(胡令能《小儿垂钓》)
D.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》)
6.同是看见渔人,两位诗人分别表达了怎样的思想
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