3.1 自然资源的基本特征-2024-2025学年地理八年级上册同步备课高效课件(人教版).pptx

第三章中国的自然资源

第一节自然资源的基本特征;新课导入;水资源;土地资源;森林资源;矿产资源;海洋资源;;区域认知

了解中国自然资源的特点和分布规律，认识到资源的有限性和

保护的必要性。

综合思维

通过资料综合说明我国自然资源的特征及形成原因。;人地协调观

认识到人类与自然的相互作用关系，理解人类活动对自然资源

的影响，强调自然资源的合理利用和保护，实现人与自然的和

谐发展。;地理实践力

通过实地考察和调查，掌握实际情况和数据，运用地图、统计

图等工具，深入了解中国自然资源的分布和利用现状，提高解

决实际问题的能力，积极主动养成合理利用资源的习惯。

环保意识

通过分析我国自然资源总量丰富、人均不足的特点，进而培养

学生初步树立正确的资源观、环境观。

;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;请同学们观察阳光、雷电、煤矿、森林、水稻、钢材等的图片，找出你认为的自然资源。;自然资源的概念;判断下列四种物品哪些属于自然资源？并说明理由。;可再生资源：可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。;水稻收割后，在耕地上种植一季绿肥作物。来年春天，将绿肥犁入农田。;非可再生资源：再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点。;沼泽中的植物一体转变成泥潭，泥炭长期被埋入地下。;当可再生资源的开发利用速度超过了其再生速度，在一定条件下就变成了非可再生资源。因此对可再生资源要科学合理的利用，并注意保护和培育，才可能再生。;特点;;;人口的增长;如何保障我国自然资源的供给？;4月22日是“世界地球日”，这一天，全世界都会举办各种各样的环保宣传活动，以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。“珍惜地球资源，转变发展方式”是近些年我园进行地球日宣传活动的主题。珍惜地球资源与每个人密切相关。;节约和保护自然资源并不难，对于我们往??是举手之劳。下面这几种行为你都做到了吗？除了下面这几种行为，你还能说出哪些？;自然资源的基本特征;节能减排之节能有道;导致我国自然资源形势严峻的原因是（）

①自然资源种类少，数量有限②人均占有量很少，且人口仍在增长③许多资源利用、管理不当，破坏、浪费严重④人均占有量多，但破坏、浪费严重

A.①② B.②③C.③④D.①④;“从点滴做起，共建节约型校园”，以下行为符合该倡议的是（）

A.洗涮物品过量用水

B.就餐时经常使用一次性餐具

C.节日时大量使用纸质贺卡

D.随手关灯，人走灯熄;在生活中我们应节约资源，尽量循环使用资源，保护环境，为实现可持续发展尽我们一份责任和义务。在对垃圾分类处理时，下列标志表示可回收利用的是（）

A.①B.②C.③D.④;快递包装产生大量的包装纸、不可降解的胶带和塑料袋，由此带来的环境污染问题日益突出，下列做法能减少该问题的是（）

①适度包装②用可降解的胶带和塑料袋包装

③分类回收④随意使用包装盒

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④;我国成为全球领先掌握海底可燃冰试采技术的国家。可燃冰燃烧后仅会生成少量的二氧化碳和水，可燃冰仅海域储量就可供人类使用1000年。可燃冰被认为石油，天然气的接替能源是因为（）

①清洁环保；②分布广；

③储量大；④开发技术难度小

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④;下节课再见