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第3课时有多少点子第三单元数一数与乘法
（1）7＋7＋7＝21乘法算式：（2）3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝24乘法算式：7×3=21或3×7＝213×8=24或8×3＝24你能把下面的加法算式改写成乘法算式吗？把加数与相同加数的个数相乘。
?用附页2中的点子图照样子做一做，说一说。乘法算式是3×2＝6或2×3=6。每行2个，共3行。2＋2＋2＝6。
?用附页2中的点子图照样子做一做，说一说。乘法算式是4×5＝20或5×4=20。每列4个，共5列。4＋4＋4＋4＋4＝20。
每行6个，露出3行。是3个6相加。照前面的样子展示其他点子图。6＋6＋6＝18加法算式：乘法算式：6×3＝18或3×6＝18
每列5个，露出6列。是6个5相加。5＋5＋5+5＋5＋5＝30加法算式：乘法算式：6×5＝30或5×6＝30照前面的样子展示其他点子图。
?想一想，摆一摆。7个4相加4＋4＋4＋4＋4＋4＋4每行摆4个，摆7行。我露出7行4列。
?想一想，摆一摆。4个7相加7＋7＋7＋7每行摆7个，摆4行。我露出4行7列。
?圈一圈，在图上用两种方法表示3×8。3行8列8行3列圈画的位置不唯一。
再选一个算式试一试。7行5列5行7列在图上用两种方法表示7×5。
选自教材第21页练一练第1题1.14分别用两种方法在图上表示算式。
1.选自教材第21页练一练第1题27分别用两种方法在图上表示算式。
选自教材第21页练一练第2题2.我说你摆。5×3。我摆5行3列。两人一组，一人说，一人摆。9×5怎么摆？摆9行5列摆5行9列
选自教材第21页练一练第3题（1）3.（1）一共有多少人？加法算式：乘法算式：4＋4＋4＝12（人）4×3＝12（人）或3×4＝12（人）
选自教材第21页练一练第3题（2）3.（2）一共有多少瓶？加法算式：乘法算式：7＋7＋7＋7＝28（瓶）或4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝28（瓶）7×4＝28（瓶）或4×7＝28（瓶）
选自教材第21页练一练第4题4.请你提出两个数学问题，并尝试解答。一共有多少人？3×5=15（人）或5×3＝15（人）答：一共有15人。每组5人，有3个5。
选自教材第21页练一练第4题4.请你提出两个数学问题，并尝试解答。2×4=8（个）或4×2＝8（个）你还能提出不同的问题，并解答吗？桌子上共有多少个？答：桌子上共有8个。
一共有多少只小鸟？选自《七彩课堂》北师二上第52页夯实基础第2题乘法算式：4×6＝24（只）或6×4＝24（只）
8－1＝7(次)3×7=21（次）或7×3=21（次）答：锯成8段一共需要21分钟。小猴把一根木头锯成2段用了3分钟，如果每锯一次的时间都相同，那么锯成8段一共需要多少分钟？选自《七彩课堂》北师二上第54页素养能力提升
这节课有什么收获呢？1.同一方阵（方阵行数和列数不同）可以列出两道乘法算式。2.一道乘法算式（乘数不相同），可以用两种不同的方法在点子图上表示，即两种不同形式的方阵图。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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