甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级化学上册 4.3 水的组成教案1 （新版）新人教版.docx

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级化学上册4.3水的组成教案1（新版）新人教版

主备人

备课成员

教材分析

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级化学上册4.3水的组成教案1（新版）新人教版

教学内容：

本节课的主要内容是让学生了解和掌握水的组成，通过实验和讲解，使学生能够理解水是由氢元素和氧元素组成的，并能够运用这一知识解释一些日常生活中的现象。

教学目标：

1.让学生掌握水的组成元素。

2.让学生能够通过实验和观察，理解水的组成。

3.培养学生的实验操作能力和观察能力。

教学重点：

1.水的组成元素。

2.实验操作和观察能力的培养。

教学难点：

1.水的组成元素的理解和运用。

2.实验操作的安全性和准确性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下三个方面：

1.科学探究能力：通过实验和观察，培养学生提出问题、猜想与假设、收集证据、分析与论证的科学探究能力。

2.科学思维能力：培养学生运用化学知识解释现象的能力，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.科学态度与价值观：培养学生对化学实验的兴趣，增强学生对科学的热爱，培养学生的团队合作意识和责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.水的组成元素：氢元素和氧元素。

2.实验操作和观察能力：通过实验和观察，理解水的组成。

难点：

1.水的组成元素的理解和运用。

2.实验操作的安全性和准确性。

解决办法：

1.利用实验和观察，让学生直观地理解水的组成元素。

2.分组进行实验，培养学生的合作意识和团队精神，提高实验操作的安全性和准确性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握水的组成知识。

3.实验器材：准备实验所需的器材，如烧杯、试管、滴定管、电解装置等，确保实验器材的完整性和安全性。同时，提前检查实验器材是否正常运行，避免在课堂上出现故障或意外情况。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。确保学生有足够的空间进行实验操作和讨论，以促进他们的合作和交流。

5.学习任务单：准备学习任务单，以便学生在课堂上进行自主学习和思考，引导他们逐步探索和理解水的组成。

6.互动环节准备：准备一些与教学内容相关的问题或案例，以便在课堂上进行讨论和互动，激发学生的思考和兴趣。

7.反馈评估工具：准备一些练习题或测试题，以便在课堂结束后对学生进行反馈评估，了解他们对水的组成知识的掌握程度。

8.安全指导：准备安全指导资料，确保学生在实验过程中能够遵守安全规范，避免发生意外情况。

9.实验指导书：准备实验指导书，为学生提供实验步骤、方法和技巧，帮助他们顺利进行实验操作。

10.教学课件：制作教学课件，以图文并茂的形式展示教学内容，吸引学生的注意力，提高课堂教学效果。

11.教学反思表：准备教学反思表，以便课后对自己的教学进行总结和反思，不断改进教学方法和策略。

12.学生作业：准备与教学内容相关的作业，让学生在课后进行巩固和复习，加强对水的组成知识的理解和应用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕水的组成，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解水的组成知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解水的组成，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出水的组成，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解水的组成元素，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握水的组成的验证方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

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