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高中生物教师专业水平考试试题及参考答
案
一、选择题(每题2分,共20分)
1.下列哪个器官属于植物的生殖器官?
A.根
B.茎
C.叶
D.花
2.人体内负责氧气的运输的蛋白质是?
A.脂肪
B.糖类
C.胆固醇
D.血红蛋白
3.下列哪个不属于生态系统的基本组成成分?
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.非生物物质
4.细胞分裂过程中,染色体数目的加倍是由哪个阶段实现的?
A.有丝分裂前期
B.有丝分裂中期
C.有丝分裂后期
D.有丝分裂末期
5.下列哪个激素能促进生长激素的分泌?
A.生长激素释放激素
B.生长激素抑制激素
C.促甲状腺激素
D.促性腺激素
二、填空题(每题2分,共20分)
1.植物细胞和动物细胞共有的结构有____、____、____、____。
2.真核细胞和原核细胞最主要的区别是____。
3.光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的____,暗反应阶段发
生在叶绿体的____。
4.人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和____遗传病。
5.减数分裂过程中,同源染色体配对发生在____期。
三、简答题(每题10分,共30分)
1.请简述光合作用的过程及其意义。
2.请解释什么是伴性遗传,并给出一个实例。
3.请阐述基因突变的原因和特点。
四、案例分析题(25分)
假设你是某高中的生物教师,学校要组织一次生物兴趣小组活
动,主题是“探索植物的生长奥秘”。请列出活动的主要内容、目的、
所需材料和步骤。
五、论述题(25分)
请论述生物进化理论的主要内容和意义。
参考答案
一、选择题
1.D
2.D
3.A
4.C
5.A
二、填空题
1.细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
2.是否有以核膜为界限的细胞核
3.类囊体薄膜(或基粒)、叶绿体基质
4.染色体异常
5.减数第一次分裂前期
三、简答题
1.光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳
和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程。意义:光
合作用完成了物质转化和能量转化,地球上生物的生存和发展离不
开光合作用。
2.伴性遗传是指性染色体上的基因所控制的性状的遗传上总是
和性别相关的遗传方式。实例:红绿色盲。
3.基因突变的原因:外因(物理因素、化学因素、生物因素);
内因(DNA复制错误、碱基组成改变等)。特点:普遍性、随机
性、低频性、多数有害性。
四、案例分析题
活动主要内容:让学生通过实验观察植物的生长过程,探索植
物生长的奥秘。
活动目的:培养学生对生物学的学习兴趣,提高学生的实验操
作能力。
所需材料:植物种子、花盆、土壤、肥料、显微镜等。
活动步骤:
1.准备实验材料,将植物种子播种在花盆中。
2.观察并记录植物的生长过程,包括发芽、生根、叶片生长等。
3.使用显微镜观察植物的细胞结构,了解植物生长的微观过程。
4.分析植物生长的原因,探讨植物生长的奥秘。
五、论述题
生物进化理论的主要内容:物种是可变的,具有多样性和适应
性;突变和基因重组产生进化的原材料;自然选择决定生物进化的
方向;隔离导致物种的形成。意义:生物进化理论能科学地解释生
物的多样性和适应性,它是生物学中最基本的理论之一,对于人们
正确的认识生物界有着重要的意义。
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