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小学语文教师教研会经验交流发言稿(精选3篇)
学校语文老师教研会阅历沟通发言稿(精选3篇)
学校语文老师教研会阅历沟通发言稿篇1
虽说从教十余年了,但由于同学的不同,总感觉比较有用的教学阅历几乎没有。只是凭借自己全部的才智和全身心的付出做了我应做的努力。毕业班语文教学的阅历,我更说不上有多少,只是自己的一点心得体会而已。我觉得语文教学中,为了“应付”毕业考,须抓好两件事,一是阅读,二是写作。这两块内容抓好了,就比较有把握了。下面简要谈谈我的努力方向。
一、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝,良好的班风是同学学习的保证,因此,新学期开学接到一个新班,我首先对同学进行思想教育,用一些最能打动同学内心的话来唤起他们学习的激情。平常在班上多表扬、鼓舞同学,多查找同学的闪光点,唤起同学的学习激情,为我今后的教学工作奠定了良好的基础,收到了很好的效果。
二、实行恰当的方式、方法。
本班同学存在着差异,为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展,我抓两头,扶中间,注意培育优生的特长,加强培优辅差工作,促进全体同学得以进展。对班内学习后进的同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于力量不强的同学。
对这部分同学要适当引导,急躁教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成果有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,赐予鼓舞,树立后进生的信念,培育同学的学习爱好,促使每一位同学都有提高。
学校语文老师教研会阅历沟通发言稿篇2
敬重的各位领导、友爱的老师们:
大家下午好!感谢学校领导给我这次沟通学习的机会。但让我给大家介绍教学阅历,我感到有点诚惶诚恐。由于在座的有比我工作阅历丰富的老老师,有把握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新老师,我的发言谈不上什么阅历介绍,更多的是粗浅地工作中的点滴做法,不当之处敬请大家批判指正。
虽说从教十余年了,但由于同学的不同,总感觉比较有用的教学阅历几乎没有。只是凭借自己全部的才智和全身心的付出做了我应做的努力。下面简要谈谈我的看法;
一、向课堂40分钟要效率。
课堂教学是我们的“主阵地”,她经受了很多次的变革,但无论怎么变,向课堂40分钟要效率,要成果是永久不变的真理。合理利用支配好课上时间,可以收到事半功倍的效果。上好一节课的前提是备好课!这是公认的事实。
我备课不仅将课本内容,教参内容和材料有机重组,而且每次备课时都仔细阅读课本,认真确立教学目标,然后依据课本内容搜寻各种资料和典型习题来补充课堂教学;除了备好课本学问以外还要备同学,即把我们备的学问以同学认可的方式教给他们。这就要求我们细心组织课堂,我认为课堂教学应当是严格要求与放任自由相结合的。假如一节课一严究竟同学会感到很压抑,久而久之便会对你的课堂失去爱好,从而对这一学科失去学习的信念,甚至还会产生抵触的心理,引发不利于课堂教学的大事发生。爱好是最好的老师。缺乏爱好,同学被迫去学,根本谈不上学习效果。
如何在课堂上把同学从“要我学”转变为“我要学”,我主要从激发和培育同学学习的爱好入手。留意教学的生动性和趣味性,使课堂教同学动活泼,布满激情和乐趣,使同学感觉课堂不再那么枯燥那么漫长,从而期盼下一节课的开头。
二、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝,良好的班风是同学学习的保证,因此,新学期开学初,我首先对同学进行思想教育,用一些最能打动同学内心的话来唤起他们学习的激情。平常在班上多表扬、鼓舞同学,多查找同学的闪光点,唤起同学的学习激情,为我今后的教学工作奠定了良好的基础,收到了很好的效果。
三、实行恰当的方式、方法。
本班同学存在着差异,为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展,我抓两头,扶中间,注意培育优生的特长,加强培优辅差工作,促进全体同学得以进展。对班内学习后进的同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。
第一组是有力量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导,急躁教育,
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