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师德师风演讲稿（精选35篇）

师德师风演讲稿（精选35篇）

师德师风演讲稿篇1

敬重的各位领导、老师和友爱的同学们：

这几天来我们始终传颂着这样一个名字美女老师张丽莉。张老师在生死关头，临危不惧用生命和鲜血诠释着师德宏大，我被张老师的行为感动了；四年前我曾被汶川地震时谭千秋老师行为所感动，他用那坚实的臂膀顶住了倒塌下来的房梁，他用生命换取了同学的安稳无恙；同时我也时常被我身边的小事儿所感动：我会常常看到我们的老师身拖着带病的身子站在三尺讲台上给同学仔细上课；我会看到我们班主任老师每天第一个来到班级迎接同学们的到来，放学时又是我们的班主任老师把最终一名同学送出了教室，他们有家庭、有亲人，而他们把全部的爱都奉献给了他的班级、他的同学。

我会看到我们年轻的女老师在怀孕之后仍旧站在三尺讲台上为同学仔细上课，直致临盆的时刻；我会看到我们年轻男老师在妻子生产时，他把爱妻留在了医院而自己回到三尺讲台给同学仔细上课；我会看到那些孩子妈妈们在孩子生病时她们放弃了孩子，站在三尺讲台上给同学仔细上课，她们把母爱留给了同学；我会看到我们中年的老师在年迈的父母有病住院时，他们放弃了在老人床头尽孝的机会，站在三尺讲台上给同学仔细上课；我会看到我们的老老师在手术后还没有裁线的状况下就回到了心爱的三尺讲台给同学仔细上课；我还看到了很多很多。

是什么力气让我们的老师在生命的关键时刻做出宏大的选择、在平凡的日子里做着不平凡的事情？我想那是老师的职业道德、老师的职业素养、老师的职业责任。而这一切都缘自于我们这个宏大民族的传统美德那就是大爱无疆！

今日我站在这里，代表全体老师严肃承诺：我们会爱岗敬业、严谨笃学、潜心育人，我们会很好诠释老师的职业道德，我们会很好遵守老师的职业操守，我们会很好地秉承一中百年的人文精神，我们会关爱每一名同学，我们会上好每一节课。

师德师风演讲稿篇2

敬重的各位领导、各位老师：

大家好

我演讲的题目是：怎样做一名同学最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!老师的品德和素养是老师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名同学最喜爱的老师”这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。

做同学最喜爱的老师，上同学最喜爱的课，是每个老师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名同学最喜爱的老师。那么，如何成为同学最喜爱的老师呢?

我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引同学，靠的就是他的人格魅力。老师对同学有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的老师教导他的同学的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建筑大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引同学，令同学敬佩，那么，我们的教育就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，急躁询问;有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓舞的话语;还有，捡起同学掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次，是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位同学。老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要布满爱，同学们肯定会喜爱。我班有一位淘气，留意力不集中学习差的同学。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不知道，我就连续问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他现在的学习成果所能达到的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神开头变得坚决，最终我对他说：你是一个有盼望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我盼望你连续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢老师。”在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得同学最关怀的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关怀和宠爱，当我们面对同学时，尤