广西科学出版社《信息技术》五年级上册全册课件【精品】.pptxVIP

身边的风景;感知丰富的信息现象;2012世界末日;探究内容：

明天的体育课上，老师要和同学们做“红萝卜蹲、白萝卜蹲”的游戏。但是，这个游戏是怎么做呢？老师不会告诉你们，你们今天自己弄清楚了，明天就可以做游戏啦。;信息链接：

1.通过学校足球队的朋友认识新朋友；看到同学有一本新书，通过打听得知是在哪儿买的，自己也去买一本。

2.巧用《英汉词典》，查找一个不认识的单词，通过词典还认识了这个单词的同义词、反义词、常用词组等。;照照自己的影子;“喊话”游戏;“咬耳朵”游戏;对讲机呼叫实验;草船借鉴;思考：

为什么诸葛亮能够借到箭，而曹操又会上当？;信息超载;再见;探究有趣的信息原理;小迪要打电话到桂林表姐家，表姐不在家，是舅舅接的电话。于量他就请舅舅转告表姐。第二天，表姐打电话给小迪，问他是否有学习上的难题需要帮忙。小迪发现，表姐说的与自己告诉舅舅的不一致。这是怎么回事？;例如：对一个需要购买书包的同学，书包的价格信息很重要，而对一个不需要购买书包的同学来说可能就无关紧要。;假设你现在是一名新华书店的图书销售人员，面对下列不同年龄的消费个体，你认为应该给他们提供哪些方面的图书？请把这些信息填写在下表中。;信息传递过程中有哪一些形态？;用线将以下要传递的信息与其最佳表现形态连接起来。;海娃送信;信息反馈：

人们把已经送出去的信息所产生的结果再传送回来，并对信息的再输入产生影响的过程。;信息反馈原理在生活中还有哪些应用？请列举1-2个例子。;信息再生：

人们通过信息获取和传递可以得到相关事物的信息。在此基础上，人们对所蝗信息进行分析、变换、比较和计算，还可以生成新的信息和。;案例分析;信息传递

信息反馈

信息再生;开展有效的信息活动;【教学目标】

1.学会从多种途径获取信息。

2.能够判断信息的真实性、权威性。

3.树立甄别信息的意识，学会引用信息的规范。;【教学重、难点】

掌握提高信息活动效率的方法。;一、引入

1.学校要秋游了，你打算怎么准备？

2.有没有什么快速而又有效的方法进而避免重复和无方向感的讨论？;二、新授

1.问题一如何有效的获取信息？学生阅读第9页，小组成员交流，并回答。

2.教师小结：在获取信息的时候我们首先要确定自己的目标，就是我们需要什么样的信息，这样在做的时候才能“有的放矢”，例如针对秋游，你应该把要获取的内容列出一个清单，这就是一种方法，请小组讨论然后根据第十页表格中的内容，列出获取信息的方法。小组讨论。（5分钟）

3.小组交流汇报，教师小结（获取信息是方法）。（10分钟）

4.现代社会信息量是非常大的，那么有时候我们获取的信息就不一定都对我们有利，我们如何对获得的信息进行甄别呢？小组讨论然后说说你的方法。（10分钟）

5.举例：网上有很多二手的笔记本电脑销售，有些报价非常便宜，这些信息如何甄别它的真假呢？你还可以通过什么途径获取这些信息进行比较？（10分钟）;谢谢;认识信息技术工具;信息

活动

过程;信息获取工具;信息获取工具;信息获取工具;信息获取工具;信息处理工具;信息处理工具;信息处理工具;信息处理工具;信息传递工具;信息传递工具;在现代信息技术工具中，有很多工具是集多功能于一体的，只是侧重点不同。;工具;在信息技术工具中又是什么工具？;小实验;1、旋转小圆片，使A对准大圆片的0，HELLOR

的密码是_______；;想一想，我们还可以利用日常生活中的简单材料制作怎样的信息技术工具。;;?任务二探究信息技术工具;游玩归来，同学们把自己的写生画、游玩笔记，拍的照片，录下的有趣声音等“成果”汇集在一起共享。小迪发现，由于使用的工具不同，每个人的“成果“都不一样。;不通信息技术工具的比较;海狮与海豹;你在生活中使用过哪些信息技术软件工具？它们给你带来了哪些方便？;信息技术软件工具大多需要依附计算机才能工作，如我们学习过的Word、画图等。对信息技术软件工具的学习，一般从认识界面开始，同时，不同的信息技术软件工具对计算机硬件有不同的要求，例如Google地图工具对计算机显卡就有很高的要求。在使用时，我们可以根据自己的实际情况选择不同的软件工具。;信息技术软件工具有很多功能类似的软件，比如记事本、写字板以及Word都属于文字处理软件。;比较记事本与写字板的特点;1.通过对信息技术软件工具的学习，想一想信息技