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8-12月小宝宝亲子活动方案

一、小小社交家——我叫***

设计意图：旨在培养宝宝的初步交往意识，使其学会通过点头或招手的方式与人打招呼。

游戏过程：

（1）引导语：“尊敬的家长们，可爱的宝贝们，大家好！从今天起，我们希萌亲子园将成为一个温馨的集体。在活动开始之前，让我们先互相认识一下吧！我是彭老师，大家好，未来我会与大家共同度过许多快乐时光！”

另一位老师也进行自我介绍。接下来，请家长们帮助宝宝介绍自己：“大家好，我的名字叫***，小名：**，今年几岁几个月了。”家长引导宝宝点头并招手。介绍完毕后，大家一同鼓掌，并亲切地称呼宝宝的小名***，欢迎你！

（2）老师逐一邀请每个宝宝进行自我介绍。

活动延伸：7-12个月大的宝宝开始喜欢接近熟悉的人，并能区分家人与陌生人。家长应多带孩子外出，接触不同的人群，尤其是同龄儿童，为宝宝提供社交环境，帮助他们克服害羞心理。在与同伴的互动中，对促进宝宝语言发展、锻炼交往能力以及培养良好素质都至关重要。

二、亲子律动《我的身体》

1、设计意图：

(1)激发宝宝探索身体各部位的兴趣，以及参与音乐活动的愿望。

(2)培养宝宝的认知能力及对韵律活动的表现力。

(3)引导宝宝在认识身体各部位的基础上，感知韵律活动的旋律、节奏和动作特点，通过边唱边进行简单的韵律活动，体验利用身体部位表演律动的乐趣。

(4)在唱到特定歌词时，指向身体相应的部位。

2、游戏准备：

（1）歌曲伴奏《我的身体》歌词：我的头我的肩，这是我的胸，我的腰我的腿，这是我的膝盖，小小脚，小小脚，小脚真可爱，上面还有我的十个脚趾头。

（2）字卡：头、肩、胸、腰、腿、膝盖、脚、手。

3、游戏分析：

《我的身体》这首歌曲旋律简单、重复性强，歌词直接描述动作过程，直观形象，适合宝宝的认知水平。为了更好地激发宝宝参与活动的积极性和主动性，让教学活动变得生动活泼且充满趣味，我尝试引导幼儿从最感兴趣的部位开始，充分运用游戏形式，在愉悦的氛围中感知身体各部位的作用和特征，学习新歌的语言节奏，熟悉歌曲欢快、活泼的旋律，进一步突破活动的重点和难点：在认知身体各部位的基础上，边唱边做动作，培养幼儿的认知能力和音乐表现力。

4、游戏过程：

家长与宝宝一起跟随律动和老师做动作。游戏“我来说你来做”，在乐趣中渗透歌曲的语言节奏和韵律活动的动作顺序。

介绍歌曲名称《我的身体》，引导家长带领宝宝在模仿和练习中，能较有感情地边唱边做相应的动作，熟悉歌曲的旋律和节奏特点。

引导语：“亲爱的宝贝们，亲爱的家长们，你们了解我们身体各个部分的名称吗？今天，我们就随着音乐，来做一个关于身体的律动——《我的身体》，让我们坐在垫子上，开始吧！”

5、活动延伸：

家长回家后引导宝宝认识并注意保护身体的各部分，欣赏欢快活泼的律动，进一步激发探索的欲望。

三、宝宝按摩操（见教案）

舒缓而优美的背景音乐。

四、亲子爬爬乐

1、设计意图：

9个月大的宝宝已经能够爬行，爬行可以锻炼宝宝的胸腹、腹背和四肢肌肉，增强肌力，促进骨骼生长，有助于大脑发育，挖掘智力潜能，因此父母应鼓励宝宝多爬行。（为了让宝宝的爬行活动更加丰富多彩，特别设计了这个亲子游戏）

游戏目标：

1.锻炼宝宝的手眼协调能力，促进四肢的协调能力。

2.锻炼宝宝的大动作能力和精细动作抓握的能力，增强身体支撑能力。

3.帮助宝宝建立良好的依恋关系，促进良好的亲子感情发展。

2、游戏准备：

（1）彩虹伞

（2）摇铃和彩球4个

（3）障碍物

（4）舒缓而愉快的音乐。

游戏过程（背景音乐）

引导语：亲爱的小朋友们，看这边有一座五彩缤纷的彩虹桥。现在，让我们和妈妈一起攀爬这座彩虹桥吧！

（1）首先，将彩虹伞折叠成大约80厘米宽的长条形，平铺在地面上。家长站在彩虹桥的一端，手持摇铃和球，鼓励宝宝跟随妈妈一起爬行。

家长念童谣：爬，爬，爬，宝宝跟妈妈一起爬，

越过彩虹桥，看谁爬得更棒，看谁爬得更快！

当宝宝爬到妈妈身边时，让宝宝自己抓取摇铃和球。

（2）越过障碍物爬行（障碍物为靠垫）

在垫子上摆放四个靠垫，让宝宝在爬行过程中练习越过或绕过这些障碍物（进一步提升四肢的协调性和爬行技能，同时锻炼宝宝的基础思维能力）。

（3）圆形轨道爬行

先展开彩虹伞，沿着伞边缘，家长和宝宝一起爬行。（增进宝宝的快乐体验和亲子间的亲密关系）

（4）找妈妈

宝宝坐在伞中央，妈妈坐在伞边缘。妈妈呼唤宝宝的名字，宝宝开心地爬向妈妈。（在锻炼爬行技能的同时，训练宝宝对自身名字的反应能力，增强宝宝参与游戏的意愿）

（5）我是小蜗牛

在宝宝背上放置一块轻薄的小毛巾，宝宝在爬行时尽量保持毛巾不掉落。（锻炼爬行技能的同时，刺激和训练宝宝的身体平衡感，加强前庭系统功能）

（6）亲子爬爬乐

起点即是终点，宝宝和妈妈进行接力爬行比赛，宝宝爬一段，妈妈接着爬另一段。（为爬行增添趣味