河北省沧州市普通高中2024届高三上学期12月月考语文.pdfVIP

沧州市普通高中2024届高三年级教学质量监测

语文试卷

班级______姓名______

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在

本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

我的方法的出发点是在于认定一件艺术品不是孤立的，在于找出艺术品所从属的，并且能解释艺术品的

总体。

第一步毫不困难。一件艺术品，无论是一幅画、一出悲剧、一座雕像，显而易见属于一个总体，就是说

属于作者的全部作品。这一点很简单。人人知道一个艺术家的许多不同的作品都是亲属，好像一父所生的几

个女儿，彼此有显著的相像之处。你们也知道每个艺术家都有他的风格，见之于他所有的作品。倘是画家，

他有他的色调，或鲜明或暗淡……倘是作家，他有他的人物，或激烈或平和；他有他的情节，或复杂或简

单；他有他的结局，或悲壮或滑稽；他有他风格的效果、他的句法、他的词汇。这是千真万确的事，只要拿

一个相当优秀的作家的一件没有签名的作品给内行去看，他差不多能说出作家来；如果他经验相当丰富，感

觉相当灵敏，还能说出作品属于那位作家的哪一个时期，属于作家的哪一个发展阶段。

这是一件艺术品所从属的第一个总体。下面要说到第二个。

艺术家本身，连同他所产生的全部作品，也不是孤立的。有一个包括艺术家在内的总体，比艺术家更广

大，就是他所隶属的同时同地的艺术宗派或艺术家家族。例如莎士比亚，初看似乎是从天上掉下来的奇迹，

从别个星球上来的陨石，但在他的周围，我们发现十来个优秀的剧作家，如韦伯斯特、福特、玛辛杰……都

用同样的风格、同样的思想感情写作。他们的戏剧特征和莎士比亚的特征一样：你们可以看到同样暴烈与可

怕的人物，同样离奇的结局，同样对田野与风景抱着诗意浓郁的感情，同样写一般敏感而爱情深厚的妇女。

在画家方面，鲁本斯好像也是独一无二的人物，前无师承，后无来者。但只要到比利时去参观各地的教堂，

就会发觉有整批的画家才能和鲁本斯相仿，他们都用同样的思想感情理解绘画，在各人特有的差别中始终保

持同一家族的面貌。到了今日，他们同时代的大宗师的荣名似乎把他们湮没了；但要了解那位大师，仍然需

要把这些有才能的作家集中在他周围，因为他只是其中最高的一根枝条，只是这个艺术家族中最显赫的一个

代表。

这是第二步。现在要走第三步了。这个艺术家本身还包括在一个更广大的总体之内，就是在它周围存在

着趣味和它一致的社会。因为风俗习惯与时代精神对于群众和对于艺术家是相同的，艺术家不是孤立的人。

我们隔了几个世纪只听到艺术家的声音，但在传到我们耳边来的响亮的声音之下，还能辨别出群众的复杂而

无穷无尽的歌声，像一大片低沉的嗡嗡声一样，在艺术家四周齐声合唱。只因为有了这一片和声，艺术家才

成其为伟大。而且这是必然之事：菲狄亚斯、伊克提诺斯，一般建筑帕特农神庙和塑造奥林匹亚的朱庇特的

人，跟别的雅典人一样是异教徒，是自由的公民，他们都有同样的习惯、同样的利益、同样的信仰。种族相

同、教育相同、语言相同，所以在生活的一切重要方面，艺术家与观众完全相像。

这种两相一致的情形还更明显。倘若考察一个离我们更近的时代，例如西班牙的盛世，从十六世纪到十

七世纪中叶为止，那是大画家的时代，也是大诗人的时代，还有许多别的。你们知道，那时西班牙纯粹是君

主专制和笃信旧教的国家，在勒班陀打败了土耳其人，插足到非洲去建立殖民地，镇压日耳曼的新教徒，还

到法国去追击，到英国去攻打，制服崇拜偶像的美洲土著，要他们改宗；在西班牙本土赶走犹太人和摩尔

人……使西班牙在一个半世纪以后民穷财尽，倒在欧罗巴脚下。但是那股热诚、那种不可一世的声威、那种

举国若狂的热情，使西班牙的臣民醉心于君主政体，为之而集中他们的精力，醉心于国家的事业，为之而鞠

躬尽瘁。在这样一个君主国家之内，最大的艺术家是赋予群众的才能、意识、情感而达到最高度的人。最知

名的诗人，洛佩·德·维加和卡尔德隆，当过闯江湖的大兵、“无畏舰队”的义勇军，喜欢决斗、谈恋爱；

对爱情的疲魔与神秘的观念不亚于封建时代的诗人和