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大班文明礼貌的教案

一、教学目标

本节课我们将一起探讨和学习大班文明礼貌的重要性，我们的教学目标清晰明了，旨在帮助孩子们在日常生活中养成良好的行为习惯和文明礼仪。

知识与理解：让孩子们了解基本的文明礼仪知识，明白礼貌在日常生活中的作用。

技能与掌握：通过互动活动和情景模拟，让孩子们学会基本的礼貌用语和行为规范。

情感与培养：激发孩子们对文明礼貌的热爱，培养他们成为有礼貌、尊重他人的好孩子。

我们的教学不仅让孩子们学到知识，更重要的是培养他们的道德品质，让他们学会与人和谐相处，为未来的成长打下坚实的基础。接下来我们将通过一系列生动有趣的活动，引导孩子们走进文明礼貌的世界。

1.培养幼儿文明礼貌的行为习惯

孩子们就像是一张白纸，等待我们为他们描绘出丰富多彩的世界。大班的孩子正处于行为习惯养成的关键时期，因此培养他们文明礼貌的行为习惯至关重要。我们应该在日常生活中，从点滴小事做起，注重言传身教，让孩子们学会尊重他人，懂得礼貌待人。

课堂上我们要教孩子们学会打招呼，无论是与老师、同学还是长辈，都要有礼貌地问候。同时我们还要教孩子们学会道谢和道歉，让他们懂得感恩和担当。在与人交往中，我们要引导孩子们学会分享、懂得谦让，懂得尊重他人的权利和感受。

在户外活动、进餐、排队等日常生活中，我们也要让孩子们学会遵守规则，不随意插队、不随意丢弃垃圾，养成讲卫生、爱护公物的良好习惯。这些看似简单的小事，实则是在潜移默化地影响着孩子们的性格和人格发展。

让我们共同携手，为孩子们树立榜样，让他们在日常生活中学会文明礼貌的行为习惯。这样我们的孩子们将成为一个有礼貌、有教养、受人欢迎的小公民。

2.让幼儿了解日常生活中的基本礼貌用语和文明行为

小朋友们今天我们要来聊聊关于文明礼貌的话题，你们知道吗，礼貌不仅仅是我们对待别人的态度，它也是我们日常行为规范的一种表现。从今天开始，让我们一起学习怎样成为一个有礼貌的好孩子吧！

孩子们你们平时和朋友们打招呼时都会说什么呢？对的我们常说“你好”、“早上好”等。这些简单的词语，就是我们生活中的礼貌用语。它们像是一种魔法，可以让我们的人际关系更加和谐，更加美好。

除了“你好”之外我们还有许多常用的礼貌用语。比如“请”、“谢谢”、“对不起”、“不客气”等。每一种用语都有其特定的使用场合，比如“请”字表示请求或吩咐时用的礼貌词，“谢谢”是在得到别人帮助或者礼物时用的感谢词。我们要根据不同的场合，选择合适的话语来表达自己。

除了说话有礼貌，我们的行为也要文明。比如在公共场所不大声喧哗，排队不插队，不随意乱丢垃圾，这就是文明的行为。见到长辈要问好，朋友有困难要帮忙。这些看似小小的举动，都是文明的体现。

我们来做个小游戏吧！模拟日常生活中的一些场景，比如你在商店里要买玩具，怎样和售货员说话？朋友不小心碰到了你，你该怎样回应？通过这样的模拟，孩子们可以更好地理解和记住这些礼貌用语和文明行为。

今天我们一起学习了礼貌用语和文明行为的重要性，记住做一个有礼貌的好孩子不仅仅是为了别人，更是为了我们自己。因为当我们尊重别人时，我们也会得到别人的尊重。让我们一起努力，成为最棒的小小礼貌家吧！

3.培养幼儿尊重他人、热爱集体的品质

孩子们天性活泼好动，他们正处在个性形成的关键时期，因此在这个时期，引导他们学会尊重他人、热爱集体显得尤为重要。在幼儿园大班的教学中，我们可以通过多种方式来进行培养。

让我们先谈谈如何培养幼儿尊重他人的品质，毕竟尊重他人是建立良好人际关系的基础。在教学中我们要通过实例、故事等方法向孩子们传达尊重他人的重要性。比如当老师帮助小朋友完成一项任务时，我们可以告诉孩子们要感谢老师的帮助，因为尊重他人的劳动成果是一种美德。同时我们也要引导孩子们学会换位思考，理解他人的感受和需求，这样他们就能在日常生活中更加体谅和尊重他人。

接着我们来谈谈如何培养孩子们热爱集体的品质，在幼儿园大班，孩子们开始有了集体意识，我们要通过组织各种集体活动来增强他们的集体荣誉感。比如我们可以组织孩子们参加户外拓展活动，让他们体验团队合作的重要性。在活动中我们要让孩子们明白，每个人都在为团队的胜利而努力，这样他们就能逐渐感受到集体的力量和温暖。此外我们还要引导孩子们学会关心集体、爱护公物，让他们知道集体的荣誉需要每个人的努力和维护。

尊重他人、热爱集体是孩子们成长过程中不可或缺的品质。在幼儿园大班的教学中，我们要通过各种方式引导孩子们形成这些品质，让他们在未来的生活中更加和谐、融洽地与他人相处。相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够茁壮成长！

二、教学内容

孩子们你们知道吗？我们今天要学习的主题是“文明礼貌”。你们看在日常生活中，我们与人交往时，文明礼貌就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。它让我们的人际关系更加和谐，让我们的社会更加温暖。那么什么是文明礼