人美版三年级上册全册美术课件.pptxVIP

人美版三年级上册

美术

全册优质课件;;参照自己的家简单的介绍自己的小天地的陈设，并谈谈感受？;看看“我的小天地”;;“认真研究”想一想：;你认为这个房间最吸引你的地方是哪里，为什么？

;这个房间又给

你什么样子的感觉呢？;为了让我们的房间更有个性，我们还可以怎么做？;当我们为它绘上图案，他变有了不一样的感觉。;“七嘴八舌”说一说：;你可以选择你最喜欢的色彩，表现你的小天地。;你还可以发挥你的想像力，为自己设计一个可爱的小天地！;;同学们看，今天谁来到了我们的教室？;会演奏小提琴

的机器人;会做饭菜的

机器人;;你们知道我是谁吗？;;;;;;工业生产机器人;义务教育教科书·美术三年级上册;机器人也叫“人”，和我们人类一样吗？;认真观察机器人的外形结构，找找它与我们人类有什么相同之处？;机器人也有头、五官、身体、上肢、下肢，跟我们人类身体结构相似。;请同学们上台模仿正

在行走的机器人;是所有机器人的外形结构都跟我们人类的一模一样吗？;看，还有很多身体形状奇特的机器人。;简洁的胶囊型管道机器人。;造型奇特的机械手臂。;有趣的昆虫造型机器人。;看，机器人医生送医上门，多么敬业！;小画家不仅画出了正在工作的机器人，连果园的环境都画得这样美好，真值得我们学习！;看，这个多手多脚多功能机器人干得多起劲！;线描的画法也能表现有趣的机器人工作场面。;机器人的身体形状变化可真多！让我们来好好研究研究吧！

;小组讨论：选择你喜欢的机器人，观察它的外形，借用相似的图形拼摆，看你有什么发现？;;;;;;原来机器人的身体形状各有不同，但是都可以用我们熟悉的基本图形组合表现。

;为什么机器人的外形多样？这些不同的形状又有什么作用呢？

;机器人餐厅服务员;智慧的机器人医生;智慧的机器人医生;神奇的机器人乐手;体贴的机器人护士;勤劳的机器人保洁员;小巧的喂食机器人;微小的窃听机器人;工厂里超大的机器手臂;带来希望的搜救机器人;艺术实践：认识了机器人的??形、功能特点，让我们也来设计一个造型新颖、功能超强的机器人！

;启发创作：

请你大胆想象，结合日常生活需求设计一个机器人，用绘画表现。

希望你的机器人梦想可以变成现实！;展示作业、赏评交流：

谁设计的机器人构思新颖？

谁设计的机器人独具创意？

谁设计的机器人最实用?;展开想象，

让我们的生活变得更美好！;人民美术出版社

第五册

第三课《有趣的拼图》;想一想点是什么;

;;它是一个点，发动脑筋想一想，它还会是什么呢？;;;;;有趣的拼图;1.观察书中的拼图作品，都运用了哪些材料？

彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳等;制作拼图;主体物与背景的色彩该如何选择？;;制作拼图;;返回;返回;这幅作品怎样巧用了材料的色彩？;你在这幅作品中都发现了什么材料？这幅画分别利用了这些材料的什么特点？;;;;赏;;;;;;;;;;;;;连环画;

连环画：

一种以图为主，配以文字，连续地描述故事，塑造人物形象的独立文学样式，图文并茂，雅俗共赏。

连环画的俗称

上海——小书、图画书

武汉——牙牙书

北方——小人书

广东——公仔书

雅称——连环图画

;名著连环画;小人书收藏;连环画的特点：

1、小对象小，基本上是针对儿童。体积小，便于携带。“小人书，大天地”

2、俗通俗而不深奥，是大众的普及艺术。

3、雅是绘画与文学相结合的艺术产品。

4、独不受画种限制，绘画形式与表现风格多种多样。;连环画创作步骤

人物造型设计：人物性格鲜明，表现形式多样。

构思：拟好故事大纲，写好文字脚本。

场景设计：前后两幅场景之间要有连续，并起到红烘托主题的作用。整体调整。;作业及要求;退避三舍洛阳纸贵草木皆兵按图索骥后来居上邯郸学步

守株待兔望梅止渴探骊得珠望洋兴叹掩耳盗铃胸有成竹

唇亡齿寒闻鸡