八年级生物下册 第七单元 生命的演化 第21章 生命的发生和发展 第3节 人类的起源与进化教案设计（新版）北师大版.docx

八年级生物下册第七单元生命的演化第21章生命的发生和发展第3节人类的起源与进化教案设计（新版）北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级生物下册第七单元生命的演化第21章生命的发生和发展第3节人类的起源与进化教案设计（新版）北师大版

教学内容分析

本节课的主要教学内容源自北师大版八年级生物下册第七单元生命的演化第21章生命的发生和发展第3节人类的起源与进化。内容涉及以下几个方面：

1.人类起源的证据：通过化石记录和基因分析，了解人类与类人猿的近亲关系。

2.人类的进化历程：从南方古猿到智人的演化过程，以及工具的使用、火的使用、语言的产生等关键事件。

3.人类文化的演变：从旧石器时代到新石器时代，再到农业社会的文化变迁。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了生物学的基本概念，如细胞、遗传、变异等，对生命的起源有一定的认识。本节课将通过这些已有知识，引导学生深入探讨人类的起源与进化，帮助学生构建更完整的生命科学知识体系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、生命观念和科学思维。通过学习人类的起源与进化，学生将能够：

1.运用批判性思维，分析化石记录和基因数据，深入理解人类与类人猿的近亲关系。

2.能够从多角度审视生命演化过程中的关键事件，如工具使用、火的使用和语言的产生，培养学生的综合分析能力。

3.通过对人类文化演变的探究，帮助学生建立起对生命历史的认识，培养学生的生命观念和历史思维。

4.学会运用生物学知识和方法，对人类起源与进化的问题进行科学探究，提高学生的科学探究能力。

学习者分析

学生在之前的学习中已经掌握了生物学的基本概念，如细胞、遗传、变异等，对生命的起源有一定的认识。他们已经学习过地质年代和化石记录，对地球的历史有一定的了解。学生还学习过人类的起源和进化相关的知识，如人类的进化历程、工具的使用、火的使用等。

学生的学习兴趣主要集中在探索人类的起源和进化，他们对于与自己生活密切相关的知识比较感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够理解和掌握较为复杂的知识。他们的学习风格多种多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，有的喜欢通过动手实践学习。

在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，理解人类与类人猿的近亲关系可能会有一定的难度，需要通过具体的实例和图片进行解释和引导。其次，对于人类的进化历程和关键事件的理解可能会有一定的挑战，需要通过具体的事例和动画进行说明和展示。此外，学生可能对于人类文化演变的认知较为陌生，需要通过丰富的教学资源和实践活动来帮助学生理解和掌握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版八年级生物下册第七单元生命的演化第21章生命的发生和发展第3节人类的起源与进化所需的教材或学习资料。教材中应包括人类起源的证据、进化历程、文化演变等内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。可以收集人类进化过程中的化石图片、类人猿与人类的对比图片、工具使用的动画演示等。此外，还可以准备一些人类文化演变的图片，如旧石器时代和新石器时代的工具、艺术品等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。可以设计一些与人类起源和进化相关的实验，如模拟工具的使用、火的使用等。准备相应的实验器材，如石头、木棍、火柴等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和实验操作。在教室的一角设置实验操作台，准备实验器材和实验指导书。

5.教学课件：制作教学课件，包括本节课的主要内容、知识点、图片、视频等。课件应简洁明了，图文并茂，能够吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.教学指导书：编写教学指导书，包括本节课的教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法等。教学指导书应详细明了，便于学生跟随教师的讲解和指导进行学习。

7.作业布置：布置与本节课相关的作业，巩固学生对人类起源与进化的理解。作业可以包括填空题、选择题、问答题等，难度适中，能够检验学生对知识的掌握程度。

8.教学反馈：在课后收集学生的反馈意见，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。可以通过问卷调查、小组讨论、学生发言等方式收集教学反馈。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解人类的起源与进化学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习人类的起源与进化内容做好准备。

教师备课：

深入研