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小学五年级全学期健康教育授课设计
课时：1课时
授课目的1、认识人体健康的定义。
2、认识人体健康的内容。
授课重点健康的定义
授课难点为什么说心理健康是身体健康的
保证
教具（课前准备）多媒体演示
授课内容及过程
1、导入：健康是什么？大家动脑筋想一下（先不要看
书）
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2、健康包含的几个方面（表达）：
（1）生理（身体）健康：这是健康的基础，指人体结
构完满，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件
（2）心理健康：拥有同情心与爱心，情绪牢固，拥有
责任心和自信心，热爱生活，和平共处，善于交往，有较强
的社会适应能力，知足常乐；心理健康是身体健康的保证。
（3）道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不
损害别人。不健康标准是自擅自利或损人不利己；是身体健
康和心理健康的发展，高于它们。
（4）社会适应健康：是指不同样时间内在不同样岗位
上时各种角色的适应情况。适应优异是指能胜任各种角色，
适应不良是指缺乏角色意识（如在单位是好工作人员，在家
不用然是好父亲或好母亲）。能促使身体，心理，道德健康
发展
3、阅读课文，观察图示，认识一下健康包含的这几个
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方面知识。
4、重点表达一下青少年的心理健康的表现，比较不健康
的表现，指引学生改变不良习惯，培养健康的意识与行为。促
使学生德，智，体全面发展
5、指出青少年学生经常存在的一些问题，分组谈论：
（1）怎样办理与同学之间的关系，特别是差生
（2）怎样对待残疾人
（3）怎么办理和父亲母亲之间的关系
（4）关于自己的健康
6、总结学生的发言
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课时：1课时
授课目的1、认识什么是起青春期。
2、认识青春期的身体发生的变化及
怎样正确迎接青春期的到来。
授课重点认识青春期的身体发生的变化，
正确迎接青春期的到来。
授课难点正确迎接青春期的到来。
教具（课前准备）找一找自己身体的各个
部位有没有变化，或开始有了什么变化。
授课内容及过程
一．导入新课
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1．上节课我们学习了什么？
2．板书课题：2迎接青春期的到来
二．新授
1、谈论：你们知道什么是青春期吗？
你身体的各个部位发生了什么变化？
2、师针对学生的发言小结
3、课堂总结：
（1）迅速长高。
（2）心肺功能明显加强。
（3）肌肉的发育十分迅速
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