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第十课穴宝盖
教学目的:
1在老师的讲解引导下,了解掌握穴宝盖的书写要领:
2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画穴宝盖。
3.培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4.进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入:
1.认识五体空字。这次又好几个字的写法都与现在和欧体的写法相近。
2.展示欧体穴宝盖的体态。
二、新授:
穴宝盖的书写要点:
*在穴宝盖中,整体宽扁,略向右上斜。
*一般情况下,穴宝盖必须盖住下面的笔画,因此穴宝盖下的笔画不
宜太宽。
三、看看想想:
空:左右平衡,左窄右宽,上大下小。
窥:左轻右重,上下有序。
穷:上下协调。
四、书法园地:
小楷。介绍古时候写小楷著名的书法家,以及小楷在旧时的用场。
五、书写练习,老师巡视并指导。
课后反思:
十一课小字头
教学目标:
1.使学生学会并掌握小字头的写法。
2.学会并掌握小字头在结字中的应用。
教学重点、难点:
通过讨论,学生找出小字头的写法特点,小字头中的三个笔画在田字格中都有相应的具体位置。
教学过程:
第一课时
一、导入、新授:
1.谈谈起名的原因(缓解情绪紧张)
2.做运腕操。(竖掌、执笔绕圈,画十字、画圆等顺、逆时针方向画)
二、新授:
观察“党”字。引出课题。
1.田字格出示“小字头”。
2.观察笔画特征、摆放位置。(两点:左边挑点,略低;右边撇点,略高)
3.师:字如其人,讲究对称、和谐,相互呼应;笔断意连,情如一家。
4.小字头书写要领:
短竖粗直在中间,
挑点撇点护两边。
左低右高相响应,
穿插避让兄弟情。
5.练习书写。
6.出示《写字姿势歌》。
写字之时身坐稳,
肩平背直头摆正。
胸离桌沿要一拳,
眼离桌面要一尺。
手握笔杆中下方,
两脚平放有精神。
7.生练习书写。师范写并点评。挑点撇点应响应,中间短竖位置较正,
8.比较含“小字头”的诸字特征:尚、党、裳,注意:两点间距离应由字形整体特征来决定
三、练习书写“赏”字。
1.先观察字形,整体呈三角形。
2.提笔书空,揣摩笔意。
3.学生练习,互评。原则:先优点,后缺点。
四、小结
五、作业布置
书法课《两点水和三点水》教案
一、教学目标
1、认识两点水和三点水的基本形态,初步掌握书写要领。
2、写好“冶、添、凑、凝、况、潮、溢、渴”,要求写得正确、端正,结构比例恰当。
3、能发现带有这两个偏旁的字的一般书写规律,培养仔细观察、认真临写的良好习惯。
二、教学重点和难点
教学重点:明确两点水、三点水与组合部件的呼应关系。
教学难点:掌握三点水三个笔画的位置及分布,培养细心观察、认真书写的良好习惯。
三、课前准备
四、教学过程
(一)兴趣导入,写写偏旁
1、引入新课。(出示笔画:点。)问:它是什么?谁能把它写得漂漂亮亮的?今天我要带大家认识点家族的两位成员,想认识它们吗?(板书课题:两点水和三点水。)
2、请你们仔细观察这两个偏旁有什么不同。你们知道它们的写法吗?引导学生观察、分析两点水和三点水的笔画、笔势及组合办法。
3、根据笔画组合,归纳两点水和三点水的书写要领。教师边小结边范写:在写两点水和三点水的时候,我们既要注意笔画的位置,又要注意笔画之间的呼应。
4、请同学们在教科书上认真地描红。
5、互评、展示、奖励。
(二)结伴同行,描描写写
1、两点水和三点水的“朋友”非常多,它们能与其他部件组成许许多多的汉字。今天老师就给大家带来了两位“朋友”。(出示“冶”、“添”两个字。)
2、请同学们仔细观察这两位“朋友”在字形上有什么相同的地方。我们在书写时又该注意什么呢?学生讨论,集体交流,教师适时指导。
3、讲解书写要领:同学们,左偏旁是两点水和三点水的字,一般应左边窄、右边宽,左右比例要适当。
4、认真观察范字,再合上教科书,在草稿本上练习,然后再与范字进行比较,找出问题所在。
5、范写。你们边看边体会老师是如何运笔的。
6、挑战老师。课件出示汉字书写注意点:(1)横平竖直;(2)重心要稳;(3)字形匀称。
(如果书写每个字都做到了这三点,字就端正、美观了,学生练习时必须遵循这些基本要求。)
7、展示学生作品。
8、总结学法:先读范字,后练习,再比较,最后巩固。
(三)找找规律,自己练练
1、看来大家基本掌握了两点水和三点水的写法。下面请大家写几个词语,每个词语中含有一个带有两点水或三点水的字,请大家按上述学习方法练一练。让我们进行一次书法比赛,怎么样?谁写的字最漂亮,老师就把这精美的书法小奖章贴在谁的身上。(播放音乐,学生练习写字)。
(写字课主要是指导学生写的方法,引导他们触类旁通地学习,掌握其他汉字的写法。)
2、小组评选。同学们已经找到了写好汉字的一些小窍门,这可是很有用的。靠这些窍门,我们的字会越写越漂亮。现在,请每个小组推荐写得最
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