成衣样板设计与制作第五章.ppt

第五章童装样板设计与制作*成衣样板设计与制作一、婴儿（自出生到l岁）自出生到l岁的婴儿头大、脸小，颈极短；肩部浑圆；胸部与腹部较突出；背的曲率小；臀部窄，外凸不明显，几乎没有臀腰差；虾米腿。这一时期婴儿主要是仰卧姿势，不会行走，活动的时间少，活动范围小，主要是局部肢体的运动。身体各个部分的比例为，颈部长度为身长的2%左右，上身长度约为2～2.5个头身，下肢长度为1～1.5个头身，全身长由出生时的4.1个头长，增加到1岁时的4.3个头长，约为80cm左右，胸围为49cm左右，腹围为47cm左右，手臂长为25cm左右。服装构成上，宽松的H型或A型、结构线简洁、连身袖、无领座的和尚领居多，不设扣子，用带或袢。二、幼儿期（1岁至3岁）1岁至3岁的儿童下肢的活动量增大，活动范围扩大，其体型特征变化快，全身长增长显著，每年增长约10cm；颈部成型，肩开始向外突出，肩端点逐渐明显，胸部与腹部的突出逐步减少，下肢开始健壮并成为直立姿势，骨盆倾斜度增大，手指较灵活多动。幼儿服装上衣要有足够的放松量，应把袖口做宽些并逐渐缩小，以利于手部灵活活动，裤子也应较大加放量，裤子和裙子装松紧带或用弹性的背带。三、小童时期（4岁至6岁）4-6岁每年增长约5cm，即从2岁时的4.5个头身，增加到5岁时的约5.5个头高；肩部厚度减小，有明显的肩宽；胸围每年增长2cm左右，腰围每年增长lcm左右；腹部突出逐渐减小，背部曲率增大；下肢增长也很快，每年增长2cm左右，尤其是大腿的长度增加显著；两腿变直，O型腿基本消失。到5岁时，下肢长约为2个头身，因此裤子上裆长每年增长1cm左右，衣长宜做长些，裤子底边宜向里多折些。服装结构可稍复杂。四、中童时期（7岁至12岁）这一阶段的儿童身高增加显著，每年增长5cm左右。到12岁时，男童的全身长逐渐增加到约6.5个头身左右，女童的全身长度达到6.8个头身。8岁之前的儿童没有男女体型差异；8岁之后，男女儿童体型差异开始显现。男童的肩膀比女童要宽，女童的腰部变得更加纤细，身高略低于男童，体重略高于男童。11～12岁的女童的发育较快，青春期比男童提前两年，躯体显得稍胖，臀部尺寸增加更快，当胸部发育较为完全时，要使用有胸省的少女上衣原型，童装原型不能再使用。五、大童时期（13岁至16岁）中学生时期以身高的迅速增长为主要特征，全身长增加为7至8个头身，男童每年增长5cm左右，女童每年增长逐年降低。随着男、女童逐步进入青春发育期，第二性特征开始出现，男女体型差异逐渐加大，身高、体重、体型及身体各个部位的比例与成年人类似，服装结构上也逐渐成人化。第一节儿童各生长期的体型特征及服装构成特点一、童装原型特点童装原型是以1～12岁的男、女儿童为对象的，其特点为：（1）净胸围从内衣外面测量，所以衣身原型的净胸围尺寸包括内衣厚度量，为不影响儿童四肢全方位的活动，胸围加放量较大。（2）衣袖原型按照较宽松至较合体的服装风格设计，既考虑儿童的运动舒适性，也能适应各种上衣的袖型结构。二、童装原型制作图5-1为童装原型。（1）衣长：短上衣衣长=号×35%＋（2～5）cm；长外套衣长=号×60%±（0～3）cm。（2）胸围：较宽松风格短外套、衬衫类胸围=型B＋（15～20）cm；较宽松风格大衣类、宽松风格短外套类胸围=型B＋（20～30）cm。（3）领围N=型B×25%＋（13～17）cm。（4）肩宽S=型B×30%＋（8～9）cm。（5）袖长SL=号×30%＋（3～5）cm。（6）袖笼深=背长/2+1cm。童装原型前衣身浮余量为B/60＋1.3cm，后衣身浮余量为1cm。解决前衣身浮余量可采用全部下放或部分下放的形式，解决后衣身浮余量采用肩缝缝缩或收省的形式。第二节童装原型一、款式风格如图5-2所示，根据婴儿的体型特征，婴儿服上衣衣身的前胸宽与后背宽相等，采用领口领、偏门襟和连身衣袖结构，满足婴儿服装舒适性和保暖性的要求。考虑到婴儿腹部保暖及穿脱方便，多采用偏开襟和系带的宽松式衣身和连身衣袖。婴儿裤为宽松开裆裤，无侧缝，腰部用系带固定，后裤片基本相同，腰围与臀围相等，前片开裆止点高于后片，侧缝采用连口形式，以减少衣缝对婴儿皮肤的摩擦，提高舒适性。面料应采用纯棉针织物或起绒面料。二、规格设计按照中华人民共和国国家标准（GB/T1335.3—2009）及企业标准设计成衣规格。出生至一周岁的婴儿身高为52～80cm，每7cm一档；胸围每4cm一档；腰围和臀围每3cm一档，组成7·4和7·3系列。此处取中间号66/44，成衣规格如表5-1所示。三、初板设计（一）结构设计图5-3为婴儿服上衣和婴儿裤结构图。（二）加放缝份及初板标注在结构图的基础上，根据造型效果、