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人教部编版初中抎文九年
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同学们，这个画面你会怎么描绘．歹匕。
=I譬下酋几个循鳍吧～
新课导入II固味皿印
夕描绘例句
1、春天，柳树舒展开了枝条。2、春天，柳树舒展开了黄绿
嫩叶的枝条。3、春天，柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微
微的春风中轻柔地拂动，就像--群群身着绿装的仙女在翩翩起
舞。
g问题闯关
句第--句和第二句比较，写出了柳枝的哪个特点？
＠这三句哪一句更生动？
＠第二句和第三句比较，哪一句更优美？为什么？
＠第三句除了写柳枝的颜色外，还写出了柳枝的什么？
＠第三句除了比喻，还用了什么修辞手法？
｀｀｀
I
整体感知
您）学习目标
有些事物的形态、颜色、气昧、声音、性质、结构及活动变
化，用直接叙述的方法，很难表达清楚，需要运用形象、生
动的语言进行描绘，才能给人以鲜明、深刻的印象。
｀｀｀
深入探究
一
:{£}-方法1加词法：在原句基础上加数量词、形容词、时间、地点等。
用加词法写小花
数量词一朵小花。
颜色一朵紫色花蕊白色花瓣的小花。
形状一朵紫色花蕊白色花瓣呈五角星状的小花。
地点一朵紫色花蕊白色花瓣呈五角星状的小花，立在一片绿叶伸出的藤上。
形容词一朵紫色花蕊白色花瓣呈五角星状的小花，立一片绿叶伸出的藤上，漂亮极了。
时间秋天的午后，一朵紫色花蕊白色花瓣呈五角星状的小花，立一片绿叶伸出的藤上，漂亮极了。
动态秋天的午后，一朵紫色花蕊白色花瓣呈五角星状的小花，立一片绿叶伸出的藤上，漂亮极了，引
来一只小蝴蝶围着它翩翩起舞。
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