译林版高中英语必修第一册UNIT2 Period6课件.ppt

Period6UNIT2Letstalkteens主题语境人与自我——积极的生活态度本单元的写作任务是写一封化解亲子矛盾的建议信。它要求学生根据材料提出针对性地解决问题的方法或者合理的建议，其写作框架一般是“三段式”结构。建议信课时学案写作(Writing)(一)基本框架1．开头——表明写作意图，陈述事由。2．主体——围绕问题困惑本身进行梳理分析，然后委婉地提出自己的建议或方法。3．结尾——表达希望和祝愿等。(二)常用表达1．Iamsorrytohearthatyoufeel...很遗憾听到你感觉……2．Youdonthavetoworryaboutit．你不必为此担心。3．Inmyopinionitwouldbewiseto...依我看，做……是明智的。4．Isuggestthatyoushould...我建议你应该……5．Inmyopinion，itwouldbeagreatideaifyou...我认为，你……会是个不错的主意。6．Iadviseyouto...我建议你……7．Ithinkyoucanmakeitifyoufollowtheadviceabove．我觉得如果按照上面建议去做，你会成功的。8．Ihopemyadvicewillbeofhelptoyou．我希望我的建议对你有帮助。假定你是李华，你的英国朋友Mike在向哪些大学申请方面与父母发生了冲突，情绪低落，写信向你求助。请给他写一封回信，内容包括：1．分析冲突原因；2．提出和解建议。注意：1．写作词数应为80左右；2．请按如下格式作答。DearJack，___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours，LiHua[审题构思]1．确定体裁：本文为建议信，属于应用文；2．确定人称：本文的主要人称应为第一人称和第二人称；3．确定时态及语言风格：本文的主体时态为一般现在时和将来时。4．确定内容：①首段引入话题，提出写信目的，核心要点在于“委婉安慰和点明写信目的”；②中段分析问题并提出建议，核心要点在于分析原因和提出建议；③末段表达期望，核心要点在于表达希望和祝福等。[遣词造句]1．我很遗憾听到你在向哪些大学申请方面与你的父母有一些分歧。(疑问词＋名词＋不定式)Iamsorrytohearthatyouhadsomedisagreementwithyourparentson____________________________．2．我认为你没有必要感到不安。(forsb．todosth．)Ithinkthereisnoneed__________________．whichuniversitiestoapplyforforyoutofeelupset3．像这样的事情通常会发生在青少年身上，包括你在内。(happen)Thingslikethisusually___________________，includingyou．4．冲突在于申请对你有益的学校还是父母感兴趣的学校。(whether引导的宾语从句)Theconflictliesin____________________________________________________ortheonesthatinterestyourparents．happentoteenagerswhetheryouwillapplyforuniversitiesbeneficialtoyourself5．如果坚持申请你喜欢的大学，你最好告诉他们你这么做的原因。(不定式短语作状语)___________________________________________，youdbettertellthemthereasonswhyyoumustdoitthisway．6．这也是我说服父母允许我申请所喜欢的大学