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三年级试卷分析;2022秋三年级期末语文试卷命题全面,出题灵活,很好地考察了学生的综合运用能力,特别是语文素养。之所以取得这样的成绩,这得益于我们这个组团间合作,积极进取,有强烈的合作精神和踏实能干、勤于学习的务实作风。现我就我班的考试情况进行分析,个人能力有限,有不当之处,欢迎亲爱的家人们批评指正!;目录;;;;;二、答题情况分析;;;;;三、存在问题;1.基础知识
基础知识很不牢固,字写错,音读不准,我们要把握课标要求,夯实基础知识,注意语文积累。尤其是对常见字词和古诗文的积累,重视常见语文知识的积累和应用,同时还要注意名著的阅读,努力促进学生语文素养的提高。
2.阅读能力
学生的阅读能力较差,语言积累不丰富。可能在平时的教学中教师的主导与学生的主体界限划分不明。老师包办的可能过多,学生失去了自己分析问题、解决问题的机会。
3.写作运用
能写出景色中比较动人的部分,但面对某种景色所感所想写的非常少,可见学生思路还不够开阔。对如何表达自己的感受,学生还未真正掌握。
;四、改进措施;1.加大加强对学生,尤其是学困生的基础知识的练习和巩固,争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。严格要求,养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯。从每次作业,每次练习开始严格要求。课堂上利用课件中的游戏练习题来激发孩子们的学习兴趣,调动积极性,而不再是枯燥的抄写。
2.抓好阅读,知道学法。不论是课内还是课外阅读,让学生仔细阅读,认真思考,完整答题,努力答全面,培养正确解决问题的能力。
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3.鼓励孩子们多读书、多积累。提高他们的阅读视野,切实改变同学们目前存在的阅读量小、阅读面窄、想象力不够丰富的问题。充分调动孩子们读书的兴趣,营造浓浓的读书氛围,把阅读打卡优秀朗诵音频转发到班级群里进行学习,也可以在周五阅读课进行分享。
4.继续加强写作指导。从两方面入手,一是要加强课外的阅读积累,二是多提供练笔的机会,提倡与生活实践密切联系起来。要??一定的顺序写,围绕一个意思写,句子没有明显的毛病。重点还是要能表达自己的感受。注意加强学生的课内、课外阅读相结合的能力,要求学生多读书,提高自学能力及习作水平。
5.继续加强后进生的辅导,以及家庭特殊的孩子。给后进生优先权,优先提问,优先指导,优先批改作业。;
阅读指导
一是阅读,二是理解,读好了才能理解对。我总结了阅读理解的方法:a.不断给孩子强调阅读答案百分之九十都在原文,这样孩子就不会过于害怕阅读理解。所以第一遍如果是认真读的话就很容易找到答案。然后左手指答案,右手抄写,避免了抄错字而扣分数的情况。b.阅读理解题中百分之六十都和文章中心思想有关。写人的文章利用关键词突出人物的性格和品质;写景的文章重点描写景色,表达作者的热情之情;状物的文章,如果写的是实物,那么文章就突出对这种实物的喜爱之情。这个方法让孩子在阅读时多多使用,会慢慢形成习惯,快速地抓住文章的中心和内容了。如果孩子说的不完整,我们在慢慢的提醒让他说完整。;总之,通过本次期末试卷分析,我更明白了有付出就有收获的道理,教学不仅需要脚踏实地,还需要方法和学习,以后教学中,我会多学习多阅读,多向有经验的老师请教,让自己的教学水平更上一层楼,让学生感知语文学科的魅力时更能快乐学习。;欢迎指导,谢谢!
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