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东北石油大学
课程设计
课程数学模型课程设计
题目应用统计分析模型解决实际问题
学院数学与统计学院
专业班级信计14-2班
学生姓名沈小伟
学生学号141001140228
指导教师刘今子
2017年7月14日
东北石油大学课程设计任务书
课程数学模型课程设计
题目应用统计分析模型解决实际问题
专业信息与计算科学姓名沈小伟学号141001140228
主要内容、基本要求、主要参考资料等
主要内容
简单介绍统计分析模型的基础理论及本文所用的统计分析方法,进一步通过实
例来掌握如何应用常用的统计分析方法建立数学模型及求解。并利用本文所介绍的
统计分析方法来求解2015年数学建模的“互联网+”时代的出租车资源配置问题。
课程设计的要求:
1.独立完成建模,并提交一篇建模论文。
2.论文的主要内容包括:摘要,问题的提出,问题的分析,模型假设,模型设
计,模型解法与结果,模型结果的分析和检验,包括误差分析、稳定性分析等。
模型的优缺点及改进方向。必要的计算机程序。
3.文档格式:参照《东北石油大学课程设计撰写规范》和《数学模型课程设计
教学大纲》。
4.课程设计结束时参加答辩。
主要参考资料:
[1]邹志云,蒋忠海,梅亚楠,宋程.大中城市居民出行强度的聚类分析.交通运输
工程与信息学报,5(2):8-13,2007,6
[2]衡量出租车供求的三大指标——里程利用率、车辆满载率、万人拥有量.《运输
经理世界》,2007,(5)
[3]王榃.成都市客运出租车需求分析.西南交通大学工程硕士学位论文,2009,12
[4]大连,北京,广州,杭州,深圳,武汉、南京2013年年鉴
[5]韩中庚.数学建模方法及其应用.北京:高等教育出版社,2005.6
201773-714
完成期限年月日月日
指导教师刘今子
专业负责人仲光苹
201773
年月日
东北石油大学本科课程设计论文
摘要
统计,顾名思义即将信息统括起来进行计算的意思,它是对数据进行定量处理
的理论与技术。统计分析,常指对收集到的有关数据资料进行整理归类并进行解释
的过程。
统计分析是统计工作中统计设计、资料收集、整理汇总、统计分析、信息反馈
五个阶段最关键的一步。如果缺少这一步或这一步做得不好,均将降低统计工作的
作用。可以确切地说,没有统计分析,统计工作就没有活力、没有发展,也没有统
计工作的地位。所以统计工作者必须学会写统计分析,积极地为领导决策服务,这
既是统计工作者的职责,也是统计工作的最终目的。
本文简要地介绍了统计分析中的聚类分析和回归分析的概念和应用,以及常用
的求解聚类分析和回归分析的方法,初步了解了统计分析问题的基本思想。此外,
本文还简要介绍了有关MATLAB和SPSS软件的功能和特点,以便于用其去处理实际
的统计分析问题。在对聚类分析和回归分析的相关内容做了简介之后,本文还列举
了聚类分析和回归分析的相关实例,并用MATLAB和SPSS软件对所举实例进行了编
程求解,得出了模型的最优化配置方案和选择方案。最后,本文着重的探讨了关于
典型统计分析模型“互联网+”时代的出租车资源配置的不同时空供求匹配程度的
计算。
随着信息科学的进步,统计应用的范围越来越广,数据处理及数据采集挖掘的
方法呈现出多样化,统计分析方法也相对复杂化,专业化。面对如今的大数据时代,
统计分析的作用显得越来越重要,因此我们需要掌握一些常见的统计分析方法,以
便于在以后的工
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