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学而优教有方
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年级
六年级
学科
信息技术
授课教师
课题
第16课设计我心中的物联网
课时安排
备课日期
授课日期
教材分析
新纲要云南省实验教材小学六年级《信息技术》第7册第16课设计我心中的物联网根据教材内容，本节课我们帮助引导学生了解智慧校园的设计方案，按照给定的场景设计简单的物联网应用方案。
学情分析
教学目标
根据前面学习的物联网知识，参考智慧校园的设计方案，选择一个儿童游乐园场景，设计智慧儿童游乐园物联网方案并分享。
教学重点
参考智慧校园的设计方案，选择一个儿童游乐园场景，设计智慧儿童游乐园物联网方案并分享。
教学难点
设计智慧儿童游乐园物联网方案并分享。
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、教师演示法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
一、直接导入法：（略）
二、新课教学
（一）充满智慧的校园
学校是我们最熟悉的地方，我们在这里学习、生活、游戏。如何使用学习过的物联网知识，让我们在学校的学习和生活变得更加智慧和方便呢？
从走进学校大门那一刻开始，每个同学都能体验到校园中充满了“智慧”，刚踏进校门，人脸识别系统就能够识别出同学的身份和相关信息，把入校信息发送到班主任和家长手机上，放学后人脸识别系统同样把采集到的信息推送给班主任和家长在校园中，“智慧”同样无处不在，身上佩戴的校徽中安装有电子标签，可以记录同学们一天的活动范围和运动时间；通过校园一卡通可以使用学校的计算机学习和査阅资料，到图书馆自助借阅资料，到食堂进行消费急校园运用场景课堂上老师的电子板书和学生的电子笔记可以随时保存到自己的云空间中，回家也可以调用查看；每节课老师的教学视频都存储在学校云平台服务器中，没听懂的知识，回到家里可以登录学校云平台，点播老师上课的内容并在线提问，可以在云平台空间建立学习群进行问题讨论在物联网的保障下校园工作有条不紊地进行，中央净水器发出定期清洗的提醒：学籍管理系统提醒管理员某个学生的学籍信息发生改变；夏天到来，灯光管理系统调整了照明运行时间；孩子走出校门，校车已经等候在门口物联网已经融入到学校的学习、生活、安全和管理等方方面面，在学校管理中扮演着重要的角色，它打破了空间和时间的限制，让学习和生活更加便利。
（二）物联网设计与分享
儿童游乐园是每个孩子心中的天堂，如何使用物联网技术让儿童游乐园变得更加智能和方便呢？观察图2-38，你心中的智能游乐园是什么样的？请完成智能游乐园物联网设计方案。
图2-38
六、课堂巩固练习
1、我们身边的校园是如何充满智慧的呢？
2、讲讲自己物联网设计与分享的设想。
练习设计
让学生说一说
把自己的设计方案分享给小组的其他同学，完善自己的设计方案。
板书预设
第16课设计我心中的物联网
（一）充满智慧的校园
（二）物联网设计与分享
教学反思
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