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幼儿早期教育的重要性

幼儿时期是大脑迅速发育的关键时期，抓住这个关键时期利用其

脑神经的敏感性，进行早期教育，有事半功倍的效果，幼儿的早期教

育对幼儿的发展有着重要意义。店铺为大家整理了幼儿早期教育的重

要性，希望对你有所帮助!

一、早期教育的重要性

0—6岁幼儿的早期教育是一个不容忽视的问题，它是人的一生教

育的黄金时间，了解到如果错过了教育的“关键期”将影响孩子的一

生，会造成无法挽回的损失。关键期是指儿童在某个时期最容易学习

某种知识、技能或形成某种心理特征。只要错过了这个时期，发展的

障碍就难以弥补。这就是人们常说的“三岁看大，7岁看老”的原因吧!

幼儿早期教育的重要性有哪些?

1.促进大脑发展和身体成长，让孩子越来越聪明，身体越来越灵

活。

2.促进感觉统合，使孩子在入学后具有最佳的学习能力和动手能

力。

3.发展孩子的适应力、观察力、记忆力、专注力、思考力，具备

发现问题和解决问题的基本能力。

4.提高孩子的语言能力、逻辑思维能力和沟通能力，使孩子具备

入学接受正规教育的条件。

5.培养良好的习惯，能辨别是非，具备一定的生活管理能力，特

别是时间管理能力。

6.懂得保护自己，能避开危险，抗拒诱惑，记住主要的电话和家

庭地址，知道危急时如何求助。

二、幼儿教育“关键期”的重要性

下面我想通过两个真实的实例说明幼儿教育“关键期”的重要性

1、1920年，美国牧师辛格在印度发现两个“狼孩”，小的两岁，

不久就死去了;大的约八岁，取名卡玛拉。这两个“狼孩”从狼窝里救

出来的时候，她们的行为习惯和狼一样，白天睡觉，夜晚嚎叫，爬着

走路，用手抓食。他们怕水，怕火，从不洗澡。在辛格的悉心照料和

教育下，卡玛拉花了两年才学会站立，4年学会6个单词，6年学会直

立行走，7年学会45个单词，并学会了用碗吃饭和用杯子喝水，到卡

玛拉17岁去世时，她的智力仅仅相当于4岁儿童的心理发展水平。

2、人们在东南亚大森林里面找到了第二次世界大战时走失的日本

士兵横井庄一，他远离人类，像野人一样生活了28年，人的一切习惯

甚至包括日本话都忘记了，可是他获救后，人们只用了82天的时间训

练，就使他恢复了人的习惯，适应了人类的生活，一年后还结了婚。

为什么横井庄一过野人生活比狼孩卡玛拉多20年，但是他的教育和训

练却比狼孩容易多了，其原因就是横井庄一没有错过受教育的“关键

期”，由此可见“关键期”的重要性

这2个例子告诉我们，儿童的教育有着一个“关键期”，它对于

儿童智力的形成、能力的培养具有极其重要的作用。若错过了这个关

键时期，相关的学习就得花几倍甚至几十倍的努力才能弥补，甚至永

远无法弥补。

三、家长如何对幼儿进行早期教育

1、把握好幼儿教育的关键期

人的一生有很多关键期，但主要集中于7岁以前的阶段，详情见

附表,回忆一下您的孩子是在什么时候学会爬行的呢?大部分的孩子在

7~10个月的时候学会爬行，因为在7~10个月的时候人类大脑的髓磷

脂鞘化进入到爬行这样一个阶段;同样的道理，10~12个月的孩子是站

立的关键期，我们不用怎么教孩子走路，他们都会很快地学会;当孩子

进入各项能力学习的关键期，我们可根据各项能力学习的关键期来了

解3~6岁的孩子应该学些什么。

3~6岁的学习决定孩子日后成才与否

3岁以前，主要是培养幼儿的基本行为，口头语言、计数以及立规

矩的关键时期，因此3岁把孩子送到幼儿园是合理的，因为3岁的孩

子已经具备了基本的口头语言，并具备一定的规则性，同时3岁也是

孩子性格形成的关键期。

4岁以前，是孩子形象视觉发展的关键期。形象视觉指的是平时我

们所说的想象力与创造力，因此我们会发现3~4岁的孩子特别喜欢问

“为什么”，有时候甚至会问得大人哑口无言，不知道怎么去回答。

5岁，孩子进入到书面语言及数学概念和口头语言发展的第二个关

键时期。

6岁，主要是掌握语言词汇能力的关键期。

因此，对于3~6岁儿童的培养是决定其日后是否成才的一个关键

期，培养领袖气质就要从幼儿时期开始。

2、家长和孩子一起成长

如果孩子生下来智力一点都不开发，不去教育的话，要说回到类

人猿时代也不夸张，狼孩的故事就是一个例子，现在很多家长开始意