七年级生物上册 1.2.1生物与环境的关系教案 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系教案（新版）新人教版

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版七年级生物上册第一单元第二节“生物与环境的关系”的内容。本节内容主要让学生了解生物与环境之间的相互影响，理解生物适应环境又能影响环境。通过学习，学生应能列举出生物与环境之间的几种关系，理解生物与环境之间的相互影响。

本节课内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。教学过程中，教师可利用图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解生物与环境的关系。同时，教师应注重培养学生的观察、思考、探究能力，使学生在学习过程中形成科学思维。

在教学过程中，要注意理论与实践相结合，通过观察、实验等方法，让学生亲身体验生物与环境的关系，提高学生的实践操作能力。同时，要注重培养学生的团队协作精神，使学生在合作中学习，在学习中成长。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等核心素养。通过学习，学生应能理解生物与环境之间的相互关系，形成对生命世界的认知框架。同时，通过观察、实验等实践活动，培养学生的科学思维和科学探究能力，学会运用科学方法解决问题。在教学过程中，注重培养学生的团队协作精神，使学生在合作中学习，在学习中成长，形成积极向上的科学态度。通过本节课的学习，使学生能够将生物学知识应用到日常生活中，提高学生的生命观念和科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）生物与环境之间的相互关系：生物适应环境、环境影响生物、生物改变环境。

（2）生物与环境关系的实例：举例说明生物如何适应环境（如沙漠植物的根系发达，吸收地下水分）、环境影响生物（如光照、温度对植物生长的影响）、生物改变环境（如蚯蚓改良土壤）。

（3）生态系统的概念：生物与环境构成的统一整体，包括生产者、消费者、分解者和非生物成分。

（4）人类活动与生态环境的关系：人类活动对生态环境的影响，如过度开发、污染等，以及生态环境保护的重要性。

2.教学难点

（1）生物对环境的影响：生物如何通过生命活动改变环境，如植物的蒸腾作用、蚯蚓改良土壤等。

（2）生态系统的概念：理解生态系统各组成部分之间的关系，以及生态系统的动态平衡。

（3）人类活动与生态环境的关系：深刻理解人类活动对生态环境的影响，以及生态环境保护的措施和意义。

（4）生物适应环境的实例：如何从生物特征中判断其对环境的适应，如鸟类的迁徙、北极熊的白色皮肤等。

（5）实验操作技巧：在进行生态瓶制作、植物栽培等实验时，掌握相应的操作技巧和方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解生物与环境的关系，激发学生的兴趣，培养学生分析问题和解决问题的能力。

2.探究式学习法：组织学生进行小组讨论和实验操作，引导学生主动探索生物与环境的关系，培养学生的科学思维和探究能力。

3.讨论法：引导学生针对生物与环境的关系展开讨论，培养学生的表达能力和团队合作精神，加深对知识的理解和运用。

教学手段：

1.多媒体教学：利用图片、视频、动画等多种形式展示生物与环境的关系，直观生动，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习资源，进行在线交流和讨论，方便学生随时随地学习，提高教学效果。

3.虚拟仿真实验：通过虚拟仿真实验，让学生亲身体验生物与环境的关系，提高学生的实践操作能力，加深对知识的理解。

4.教学游戏：设计相关的教学游戏，让学生在游戏中学习生物与环境的关系，提高学生的学习兴趣，培养学生的合作精神和竞争意识。

5.实地考察：组织学生进行实地考察，亲身体验生物与环境的关系，提高学生的实践能力，培养学生的观察和思考能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕生物与环境的关系，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生物与环境的关系知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解生物与环境的关系课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的