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12我的环保小搭档第1课时(教学设计)-部编版道德与法治二年级下册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:道德与法治
2.教学年级和班级:二年级一班
3.授课时间:2022年5月10日
4.教学时数:45分钟
二、教学内容
1.教材页码:第47页
2.教学目标:培养学生爱护环境、节约资源的意识,提高学生的环保行动力。
3.教学重点:让学生了解环保的重要性,知道如何做到环保。
4.教学难点:如何引导学生从自身做起,养成良好的环保习惯。
三、教学过程
1.导入新课:通过一个环保小故事,引发学生对环保的思考。
2.新课讲授:讲解环保的含义、环保的重要性、如何做到环保。
3.案例分析:分析一些环保行动,让学生了解环保的具体做法。
4.小组讨论:让学生分组讨论如何做到环保,并分享讨论成果。
5.总结提升:总结本节课的主要内容,引导学生从身边的小事做起,做到环保。
四、教学评价
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度,了解学生的学习状态。
2.课后作业:布置一道关于环保的实践作业,让学生从实际行动做起。
五、教学资源
1.教材:部编版道德与法治二年级下册
2.课件:环保相关图片、案例等
3.视频:环保小故事视频
六、教学策略
1.情境教学:通过故事、案例等情境,引发学生的共鸣。
2.互动教学:通过小组讨论、分享等形式,增加学生的参与度。
3.实践教学:布置实践作业,让学生从实际行动做起。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的环保素养,使学生认识到环保的重要性,并能够从自身做起,做到环保。具体包括以下几个方面:
1.道德素养:通过学习,让学生树立正确的价值观,明白保护环境、节约资源是每个公民的责任和义务。
2.法治意识:让学生了解我国环保法律法规,增强法治意识,知道依法保护环境。
3.公民素养:培养学生具备良好的公民素养,学会关爱社会、关爱自然,积极参与环保行动。
4.创新与实践能力:引导学生运用所学知识,解决实际环保问题,培养学生的创新与实践能力。
5.合作与交流能力:通过小组讨论、分享等形式,培养学生与他人合作、交流的能力,提高团队协作精神。
6.批判性思维:培养学生敢于质疑、善于思考的批判性思维,对环保问题进行深入分析。
7.自主学习能力:引导学生自主探究、主动学习,提高学生的自主学习能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.环保的含义和重要性
2.学生能够从自身做起,养成良好的环保习惯
难点:
1.如何让学生深刻理解环保的重要性
2.如何引导学生从身边的小事做起,做到环保
解决办法:
1.通过生动的故事、案例等情境,让学生深刻理解环保的含义和重要性。
2.利用小组讨论、分享等形式,引导学生从身边的小事做起,做到环保。
3.布置实践作业,让学生从实际行动做起,养成良好的环保习惯。
4.通过课堂互动,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度,从而加深对环保的理解和认识。
5.结合生活实际,让学生看到环保与自己的关系,明白每个人都是环保的行动者。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对本节课的教学目标和学习者特点,我将采用以下教学方法:
a.情境教学法:通过环保小故事、案例等情境,引发学生的共鸣,让学生在情境中感受到环保的重要性。
b.互动教学法:通过小组讨论、分享等形式,增加学生的参与度,引导学生从自身做起,做到环保。
c.实践教学法:布置一道关于环保的实践作业,让学生从实际行动做起,养成良好的环保习惯。
d.媒体辅助教学法:利用PPT、视频等媒体资源,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。
2.设计具体的教学活动
a.角色扮演:让学生扮演环保小卫士,通过情境模拟的方式,让学生体验到环保的重要性。
b.实验活动:组织学生进行节约用水、节能用电等小实验,让学生在实践中学会环保。
c.游戏互动:设计一款环保主题的游戏,让学生在游戏中巩固所学知识。
d.小组讨论:引导学生针对环保问题展开讨论,分享自己的观点和做法。
3.确定教学媒体和资源的使用
a.PPT:制作精美的PPT,展示环保知识、案例等内容,提高学生的学习兴趣。
b.视频:选用生动的环保题材视频,让学生在视觉上感受到环保的重要性。
c.在线工具:运用在线调查、互动平台等工具,了解学生的学习需求,提高课堂的互动性。
d.实物资源:准备一些环保用品,如节能灯泡、节水龙头等,让学生直观地了解环保产品。
e.课外资源:推荐一些环保网站、文章等课外资源,拓展学生的知识视野。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资
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