南山学校课间操出操竞赛活动方案范文（五篇）.docVIP

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南山学校课间操出操竞赛活动方案范文

为了全面贯彻新《纲要》的精神，提高全园幼儿的身体素质与活动技能，

培养幼儿的____意识和合作、竞争意识，生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌，增强了他们积极锻炼身体的意识。我园将举行的全园幼儿课间操比赛活动。具体比赛活动方案设计如下：

一、比赛内容：园所课间操

二、参加人员：全体幼儿及班级老师

三、比赛时间：____月____日上午9：00—11：00比赛顺序：小班—中班—大班

四、比赛地点：幼儿园操场

五、比赛奖项一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，优胜奖三名。

六、评分标准：

(一)____分制为准。(以除最高分和最低分后的平均分进行评比。)

(二)评分标准。

(1)入场、退场占____分。

(2)精神面貌占____分。

(3)着装占____分(4)常规占____分。

(5)全套广播操质量____分。

(6)队列____分。

(7)教师领操占____分。

(三)评分小组

袁果芳，杨红丽，张桂娥及各班班主任老师

七、比赛奖励

获奖班级将颁发园所活动荣誉奖状备注。如遇下雨，比赛日期另行通知。

丰城市孺子学校____

方案

一、大课间活动程序安排

1、第二节课下课后，全校老师及初三学生进行跑操(田径场)。小学低、高年级、初

一、初二年级班主任不参加跑操只负责本班的活动。各年级老师跑操由年级端点行政人员进行____，初三学生由各班班主任____。

2、第二节课下课后，小学部及初

一、初二年级先做08新版眼保健操，做完眼保健操后初

一、初二年级学生到篮球场(初一年级)和行政楼前(初二年级)做广播体操(舞动青春)，各班班主任必须到场。

3、各年级活动完毕后，由年级组长及体育老师____学生有序退场。

4、活动全程由广播音乐指挥。

二、活动要求

1、每班班主任必须到本班活动场地，____安排本班学生站队和活动。

2、体育老师负责本年级所教班级的场地安排，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。

三、注意事项

1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。

2、加强安全防范管理。

南山学校课间操出操竞赛活动方案范文（二）

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针和《____加强青少年体育增强青少年体质____》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

二、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在____学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在____活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。

5、坚持安全第一原则。在大课间活动的____与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

三、实施方法与目标

1、学校根据区教体局以实施“大课间体育活动”项目为主要内容的要求，结合本校实际开展一绳、一毽等体育活动，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项运动特长。在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。

2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于____分钟。

3、制定班级大课间活动制度，不定期____各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生。

四、____机制

统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教

育、活跃学生课余生活、培养学