原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
1317黑龙江科学Vol.13
第卷第期
20229Sep.2022
年月HEILONGJIANGSCIENCE
、
家庭教养方式共情能力和人际信任关系研究
*
，，，，
傅蕾桂鑫雨杨维娜赵彩云谢姒
(，230000)
安徽中医药大学人文与国际教育交流学院合肥
:、。、260
摘要对家庭教养方式共情能力和人际信任的关系进行研究采用家庭教养方式量表人际反应指针量表和人际信任量表对
，:，、
名大学生进行调查结果显示大学生家庭教养方式总体上与共情能力呈正相关教养方式中父亲过度保护母亲过分干涉与人际
，，;、
信任呈负相关人际信任与共情中个人痛苦呈负相关与想象呈正相关共情中观点采择在父亲过度保护母亲过分干涉对人际信
。，
任的影响中具有调节作用本研究认为消极教养方式不利于个体人际信任感的发展而共情则能够减少消极教养方式对个体人际
信任的不利影响。
:;;
关键词家庭教养方式共情能力人际信任
中图分类号:G78文献标志码:A文章编号:1674－8646(2022)17－0017－03
StudyontheＲelationshipBetweenFamilyＲearingStyle，
EmpathyAbilityandInterpersonalTrust
*
FuLei，GuiXinyu，YangWeina，ZhaoCaiyun，XieSi
(SchoolofHumanitiesandInternationalEducationalExchange，AnhuiUniversityofChineseMedicine，
Hefei230000，China)
Abstract:Thestudyresearchestherelationshipoffamilyrearingstyle，empathyabilityandinterpersonaltrust.260
collegestudentsareinvestigatedthroughfamilyrearingstylescale，interpersonalresponsepointerscaleandinterpersonal
文档评论（0）