6.1.2 从种到界-2024-2025学年生物八年级上册同步备课高效课件.pptx

第一章

第二节;生命观念

1.通过分析生物分类的主要依据，认识生物从大到小的分类等级。

2.说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化观。

科学思维

通过了解林奈和双名法，分析生物的命名方法，认识生物分类的意义。;探究实践

尝试给校园植物挂牌。

态度责任

1.认同生物分类的科学方法，用分类思想指导学习生活。

2.关注身边的生物，形成保护动物、遵循自然规律的思想。;在动物园、植物园、公园里，我们常常可以看到动（植）物的标牌上写着动（植）物的名称，除了中文名称，上面往往还写了纲、目、科、属和拉丁文学名，这是怎么回事呢？;生物种类的数量;一.什么是“从种到界”分类法？

（以“狼”为例，感受一下）;界;·动物界;门;门;门;门;门;;种;学名=属名+种加词（+命名者的姓）;生物分类的依据：形态结构、生理功能;按生物分类单位对生物进行分类;2.[2024·沧州月考]下列选项中，包含的生物共同特征最少的

是(A);3.下列有关“种”的叙述，正确的是(A);林奈和双名法;点拨：按照双名法，每个物种的学名的第一部分是属名，

第二部分是种加词。而选项中只有红山樱的属名是

Prunus，可见红山樱与其最相似。;5.[2024·聊城月考]分布于云南西南部的国家一级保护动物白

眉长臂猿属于灵长目长臂猿科。下列与其亲缘关系最近的

是(A);6.[2024年1月南通期末]生物分类是研究生物的一种基本方

法，下列有关说法正确的是(C);7.在分类单位中，马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，

与蛙同门不同纲，与斑马同属不同种，以上动物与马亲缘

关系最远的是(A);8.[科学思维]如图是食肉目分类等级示意图，以下理解正确

的是(C);9.我国有“南袁北李”之称的袁隆平和李振声两位院士，他们分别是世界著名的水稻和小麦遗传育种专家。水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如表。相关分析正确的是(C);A.水稻、小麦、大豆的种子中均有子叶和胚乳;下节课再见