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教师关于爱的师德演讲稿(通用3篇)
老师关于爱的师德演讲稿(通用3篇)
老师关于爱的师德演讲稿篇1
当你把爱洒向绿地,
一个个小精灵扑向你,
一颗颗童心恋着你,
最好听的歌儿献给你。
当你把爱洒向绿地,
一片片风光扑进人们眼里,
大自然变得更加漂亮,
祖国的明天变得更加漂亮,
还有你也变得更加漂亮!
这是我最喜爱的一首小诗。
是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的幻想幼儿教育,只由于孩子水晶般的童心,珍宝般的童稚,还有那钻石般的童真。然而,回想这几年走过的路,我发觉自己在用无限热忱,无限盼望,无限爱追赶抱负的过程当中,经受了很多很多
记得刚来幼儿园工作时一位伴侣曾经告知我:你会在孩子的吵闹中渡过每一天,最终你会在吵闹重复的某一天厌倦这份工作。我便带着这份困惑与迷惘开头了我的工作。我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。在园领导的鼓舞下,在有阅历老师的支持下,我用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以妈妈的细心关怀爱护他们;在教育教学中以严师的急躁启发引导他们;在嬉戏活动中以玩伴的童心信任鼓舞他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,到处与孩子们打成一片,理智施爱,孩子们很快情愿和我在一起,并情愿把自己的小隐秘、静静话告知我,甚至给我带来他们最喜爱的食品和礼物,我的爱得到了回报。我深深地感受到只有爱的奉献,才是爱的主旋律。幼儿的心灵是一张未经渲染的白纸,是幼儿老师们帮他们描绘成一幅幅奇妙的图画;幼儿的心灵是一群凌乱的小音符,是老师帮他们编排出一曲曲动人的乐章;老师的布满爱意的言传身教对孩子们的将来起着不行估摸的作用。
的确,幼儿老师不仅要负责传道、授业、解惑,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的:有多少次,不厌其烦地教育指正、循循善诱;有多少次,忍着阵阵上涌的恶心,将呕吐在身上、大小便弄在身上的孩子换洗洁净;又有多少次,为了班上的孩子而扔下了自己的孩子;还有多少次,伴着星星,陪幼儿一起等亲人来接,甚至将没人接的幼儿带到自己家中为了孩子们身心健康全面地进展,幼儿老师们时刻都在悄悄付出着,无私奉献着。
到幼儿园工作已经几年了,虽然有时候也觉得累,觉得苦,但我照旧无怨无悔。
当孩子喊我一声老师好时;当我的嗓子哑了,孩子们纷纷从家里给我带来西瓜霜与金嗓子喉宝时,我便能感觉并体会到那份深深的幸福与甜美。记得有一次,一个并非节日的早晨,我们班凡凡小伴侣入园时拿着一枝鲜花,一进门就说:青青老师,送给你的!凡凡,今日不是什么节日呀,干吗要送老师鲜花呢?青青老师,您身体不舒适,还要带着我们做嬉戏,我听妈妈说,送鲜花能让人兴奋,兴奋了身体就会好了!看着孩子那双真诚的眼睛我还能说什么呢?只好任泪水夺眶而出。那支鲜花我至今还保存着;尽管早已凋谢,但在我心中却始终明丽如初。
我爱孩子们,孩子们也爱我,这些美妙的回忆正是对我过去工作的一种认可,也是对我将来工作的一种鞭策,这份事业虽然平凡琐碎,但却温馨漂亮。我不奢求做出惊人的伟业,更不奢求成为众人瞩目的焦点,我只愿奉献出一片爱心,倾吐出一片真情,用我的双手托起一轮轮太阳,挖出一颗颗明珠,铸造更为绚烂的明天。
老师关于爱的师德演讲稿篇2
人们对老师一向的评价都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师甘为人梯,悄悄耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去当我穿过它面前的这些光环,走进它的内核时,我慢慢地理解了它的内涵,老师是平凡的、一般的,如同一颗小小的铺路石,而我只愿做那小小的铺路石,让我们的新一代在我铺就的平坦而宽敞的道路上奔向远方。
初次登上讲台,面对着这群朝气蓬勃的大孩子,我总是板着脸,装出一副严厉?的样子,想以师道尊严的传统道德威摄他们。然而不久,他们很快地发觉了我的友善,向我玩起了把戏。上课时有小声说话的,有不做笔记的,平常也有上课迟到的,不交作业的。对此我当然是怒不行遏,将他们狠狠地训一顿。此后,我发觉,我的训斥大有作用,上课他们正襟危坐,作业也一本不差。可是我同时也发觉,同学见了我围着走,上课回答问题总是低着头,一言不发。我的心不禁抖动起来,是不是我做错了?这时老老师给我送来灵丹妙药:与同学沟通,专心去爱他们。
渐渐地我用老老师那里得到的灵丹妙药去和同学交伴侣。以后,班会、运动会、歌咏竞赛、拔河赛班级、学校举办的大小活动成为我与同学沟通沟通的主阵地。我在每个同学身上查找闪光点,尽量让
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