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教师关于爱的师德演讲稿（通用3篇）

老师关于爱的师德演讲稿（通用3篇）

老师关于爱的师德演讲稿篇1

当你把爱洒向绿地，

一个个小精灵扑向你，

一颗颗童心恋着你，

最好听的歌儿献给你。

当你把爱洒向绿地，

一片片风光扑进人们眼里，

大自然变得更加漂亮，

祖国的明天变得更加漂亮，

还有你也变得更加漂亮!

这是我最喜爱的一首小诗。

是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的幻想幼儿教育，只由于孩子水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。然而，回想这几年走过的路，我发觉自己在用无限热忱，无限盼望，无限爱追赶抱负的过程当中，经受了很多很多

记得刚来幼儿园工作时一位伴侣曾经告知我：你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最终你会在吵闹重复的某一天厌倦这份工作。我便带着这份困惑与迷惘开头了我的工作。我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。在园领导的鼓舞下，在有阅历老师的支持下，我用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以妈妈的细心关怀爱护他们;在教育教学中以严师的急躁启发引导他们;在嬉戏活动中以玩伴的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，孩子们很快情愿和我在一起，并情愿把自己的小隐秘、静静话告知我，甚至给我带来他们最喜爱的食品和礼物，我的爱得到了回报。我深深地感受到只有爱的奉献，才是爱的主旋律。幼儿的心灵是一张未经渲染的白纸，是幼儿老师们帮他们描绘成一幅幅奇妙的图画;幼儿的心灵是一群凌乱的小音符，是老师帮他们编排出一曲曲动人的乐章;老师的布满爱意的言传身教对孩子们的将来起着不行估摸的作用。

的确，幼儿老师不仅要负责传道、授业、解惑，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的：有多少次，不厌其烦地教育指正、循循善诱;有多少次，忍着阵阵上涌的恶心，将呕吐在身上、大小便弄在身上的孩子换洗洁净;又有多少次，为了班上的孩子而扔下了自己的孩子;还有多少次，伴着星星，陪幼儿一起等亲人来接，甚至将没人接的幼儿带到自己家中为了孩子们身心健康全面地进展，幼儿老师们时刻都在悄悄付出着，无私奉献着。

到幼儿园工作已经几年了，虽然有时候也觉得累，觉得苦，但我照旧无怨无悔。

当孩子喊我一声老师好时;当我的嗓子哑了，孩子们纷纷从家里给我带来西瓜霜与金嗓子喉宝时，我便能感觉并体会到那份深深的幸福与甜美。记得有一次，一个并非节日的早晨，我们班凡凡小伴侣入园时拿着一枝鲜花，一进门就说：青青老师，送给你的!凡凡，今日不是什么节日呀，干吗要送老师鲜花呢?青青老师，您身体不舒适，还要带着我们做嬉戏，我听妈妈说，送鲜花能让人兴奋，兴奋了身体就会好了!看着孩子那双真诚的眼睛我还能说什么呢?只好任泪水夺眶而出。那支鲜花我至今还保存着;尽管早已凋谢，但在我心中却始终明丽如初。

我爱孩子们，孩子们也爱我，这些美妙的回忆正是对我过去工作的一种认可，也是对我将来工作的一种鞭策，这份事业虽然平凡琐碎，但却温馨漂亮。我不奢求做出惊人的伟业，更不奢求成为众人瞩目的焦点，我只愿奉献出一片爱心，倾吐出一片真情，用我的双手托起一轮轮太阳，挖出一颗颗明珠，铸造更为绚烂的明天。

老师关于爱的师德演讲稿篇2

人们对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师甘为人梯，悄悄耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我慢慢地理解了它的内涵，老师是平凡的、一般的，如同一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽敞的道路上奔向远方。

初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的大孩子，我总是板着脸，装出一副严厉?的样子，想以师道尊严的传统道德威摄他们。然而不久，他们很快地发觉了我的友善，向我玩起了把戏。上课时有小声说话的，有不做笔记的，平常也有上课迟到的，不交作业的。对此我当然是怒不行遏，将他们狠狠地训一顿。此后，我发觉，我的训斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一本不差。可是我同时也发觉，同学见了我围着走，上课回答问题总是低着头，一言不发。我的心不禁抖动起来，是不是我做错了?这时老老师给我送来灵丹妙药：与同学沟通，专心去爱他们。

渐渐地我用老老师那里得到的灵丹妙药去和同学交伴侣。以后，班会、运动会、歌咏竞赛、拔河赛班级、学校举办的大小活动成为我与同学沟通沟通的主阵地。我在每个同学身上查找闪光点，尽量让