- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
3.1做个追梦少年(3)(教学设计+视频)2024-2025学年七年级道德与法治上册同步课堂高效优质教学设计(统编版2024)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
3.1做个追梦少年(3)(教学设计+视频)2024-2025学年七年级道德与法治上册同步课堂高效优质教学设计(统编版2024)
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《道德与法治》七年级上册第三章“做更好的我”第一节“做个追梦少年”的第三课时。课程内容主要包括以下几个方面:
1.理解梦想的含义与价值,认识到梦想对个人成长的重要性。
2.学会如何确立个人梦想,并将梦想与个人的人生目标相结合。
3.培养学生的规划意识,学会制定实现梦想的步骤和计划。
4.强化学生面对困难与挫折时的积极态度,培养其坚持追梦的意志力。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在之前的学习中已经了解了个人与社会的关系,以及个人发展的基础。在此基础上,本节课将通过讨论与分享,让学生将已知的个人发展与社会需求相结合,进而明确个人梦想,并学会为实现梦想付诸实践。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要从以下几个方面展开:
1.提升学生的自我认知能力:通过课程学习,学生能更好地理解自己的兴趣、优点和不足,从而明确自己的发展方向。
2.培养学生的规划与决策能力:学生将学会如何制定实现梦想的步骤和计划,提高其在面对选择时做出明智决策的能力。
3.强化学生的合作与沟通能力:在小组讨论和分享过程中,学生将提升团队协作能力和表达自己的观点的能力。
4.增强学生的挫折承受能力与意志力:课程中将引导学生正确面对困难和挫折,培养其在逆境中坚持追梦的决心。
5.培养学生的社会责任感:学生将认识到自己的梦想与社会的联系,明白为实现梦想应承担的责任和义务。
6.提高学生的法治意识:通过课程学习,学生将了解与梦想相关的法律法规,增强法治观念。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中,已经了解了关于个人成长、自我认知、社会关系等方面的基础知识。他们已经认识到个人发展与社会需求之间的关系,并学会了如何制定个人目标。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生们对自我成长和未来发展充满兴趣,尤其是那些有助于实现梦想的知识和技能。在学习能力方面,学生们具备一定的分析问题和解决问题的能力,能够主动参与课堂讨论。在学习风格上,学生们更倾向于通过互动和合作来学习,喜欢利用案例分析和讨论的方式来深入理解知识点。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解梦想的价值和重要性方面,部分学生可能存在困惑,难以明确自己的兴趣和梦想。在制定和实施计划方面,学生可能面临执行力不足、拖延等问题。此外,面对挫折和困难时,部分学生可能会表现出消极情绪,需要引导他们学会积极应对。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
为了实现本节课的核心素养目标,将采用多种教学方法,包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。讲授法用于传递梦想的含义与价值、梦想与个人成长的关系等基础知识;讨论法帮助学生明确个人梦想,培养规划意识;案例研究使学生更好地理解实现梦想的步骤和计划;项目导向学习则有助于学生将所学知识应用于实际情境中,提升自我认知和决策能力。
2.设计具体的教学活动:
(1)导入:通过播放一段关于梦想与奋斗的视频,激发学生的学习兴趣,引发他们对梦想的思考。
(2)小组讨论:将学生分成小组,让他们分享自己的梦想,并讨论梦想对个人成长的重要性。
(3)案例分析:选取一组成功人士实现梦想的案例,让学生分析他们是如何确立梦想、制定计划并克服困难实现梦想的。
(4)角色扮演:让学生扮演成功人士,向其他同学分享他们的追梦经历,以此提高学生的表达能力和合作能力。
(5)小组竞赛:设计一个关于实现梦想的计划制定竞赛,鼓励学生积极参与,提高他们的规划能力和团队协作能力。
(6)总结与反思:让学生撰写一篇关于自己梦想和计划的反思日记,帮助他们深化对课程内容的理解。
3.确定教学媒体和资源的使用:
为了提高教学效果,将充分利用现代教育技术,如PPT、视频、在线工具等。PPT用于展示课程要点和案例分析;视频用于导入新课、激发学生兴趣和展示成功人士的追梦经历;在线工具则可用于学生课前预习、课后作业和自我评估。此外,还将利用学校图书馆资源,为学生提供相关书籍和资料,以便他们更深入地了解梦想与个人成长的关系。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“梦想的含义与价值”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导
文档评论(0)