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一年级语文上册教学设计

第一单元单元计划

教学内容:

本单元是第二个拼音单元，共安排了5课拼音和1个语文园地，学习内容包括9个复韵母、9个鼻韵母和6个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。

教材继续借助情境图学习复韵母。本单元一共要求认读16个生字，将识字与拼音的学习有机地融为一体，拼音帮助认识生字，汉字帮助读准拼音，学生学以致用，从中体会拼音学习的价值。

教学目标:

1.正确认读ɑi、ei等9个复韵母，ɑn、en等5个前鼻韵母，ɑnɡ、enɡ等4个后鼻韵母，ye、yue等6个整体认读音节。认识“妹、奶”等16个生字。会拼读“mèimei、nǎinɑi”等15个音节词。借助拼音和教师的示范，朗读《小白兔》等5首儿歌。

2.掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和复韵母组成的音节。在四线格中正确书写5个音节词。

3.借助拼音，和大人一起阅读，感受和大人一起阅读的乐趣。

教学重点:

正确认读ɑi、ei等9个复韵母，ɑn、en等5个前鼻韵母，ɑnɡ、enɡ等4个后鼻韵母，ye、yue等6个整体认读音节；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和复韵母组成的音节。

教学难点：

通过比较，读准音近的音节；能区分形近复韵母，读准音节词。

课时安排:14课时

《aieiui》3课时

《aoouiu》2课时

《ieüeer》3课时

《aneninunün》3课时

《angengingong》2课时

语文园地三3课时

第二单元汉语拼音

9aieiui

教学目标：

1.学会ɑieiui三个复韵母和它们的四声，认清字母的读音。

2.练习复韵母ɑieiui拼音，正确、熟练地读准每个音节。

3.知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。

教学重点：学会ɑieiui三个复韵母和它们的四声，读准韵母读音。

教学难点：正确、熟练地读准每个音节。

教学准备：课件

教学课时：2课时

第一课时

教学设计

一、激趣导入

1．复习：我们先来探望一些旧朋友——单韵母

(逐一出示)：ɑieu，复习，认读。

（卡片组合）ɑieiui它们结成朋友，会怎样呢？

3.引出：单韵母的兄弟感情很好，单韵母i瘦瘦的，胆子也小，ɑ,e,u主动带他出去玩。所以，站在这里的不是一个字母了，它们叫复韵母。

板书：复韵母

二、学习新知

（一）学习复韵母ɑi

1．出示“ɑ”卡片和“i”卡片

2.引导：当它们做了朋友以后会变成什么？（右手滑过左手拼成ɑi）

要先摆好ɑ的口型，再摆好i的口型，由ɑ滑到i，ɑ的发音短，i的发音长。

范读，齐读。

3．出示课文的图片，（板书ɑi）

引导观察课文图片，明白a和i是挨在一起的。

学生开火车式抽读

4．出示儿歌：ɑ在前，i在后，滑过来ɑiɑiɑi

5．示范写法，学生书空

（二）学习复韵母ei

1．右手出示“e”卡片，左手出示“i”卡片

2．请同学试一下帮它们结朋友：要先摆好e的口型，再摆好i的口型，由e滑到i，e的发音短，i的发音长。

范读，齐读

出示课文的图片，（板书ei）

小朋友砍木头，嘴里发出ei的声音。

4．编儿歌：e在前，i在后，滑过来eieiei

5．示范写法：学生书空

（三）学习复韵母ui

1．由“喂”的读音引出ui

2．提问：怎样读ui？

要先摆好u的口型，再摆好i的口型，由u滑到i，u的发音短，i的发音长。

范读，齐读

3．学生编儿歌

u在前，i在后，滑过来uiuiui

4．板书ui：示范写法，学生书空

三、巩固练习

1．戴帽子游戏：课件出示aieiui的声调拼读。

aieiui的声调帽都戴在谁的头上？

2．引出规律，出示标调歌：有ɑ你可别放过，没有ɑ就找oe，iu并列标在后，声调千万别标错。

3．齐读。

四、汉字森林（拓展练习）

1.课件出示aieiui拼读

2.领读，齐读，男女读，开火车读，抽读

五、课堂总结

生活中的许多字的音节都是声母和复韵母组成的，我们平时要多加观察，把课堂是学到的用到生活中去。

六、作业：读会复韵母aieiui并听写。

板书设计：

复韵母

aieiui

第二课时

教学设计

一、课前复习

1