精品解析：重庆十八中2022-2023学年八年级下学期期中物理试题（解析版）.docxVIP

2022-2023学年重庆十八中八年级（下）期中物理试卷

一、选择题（本题共10个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共30分。）

1.小陶子们通过学习物理养成了关注社和生活的良好习惯，对下列物理量的估测中，你认为最接近实际情况的是（）

A.重庆市中考实心球质量约为2kg

B.育才中学小明同学百米赛跑的成绩约为7s

C.学校乒乓球台的高度约为180cm

D.通入合适的洗澡水温度约为60℃

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】A．重庆市中学生中考用的实心球质量约为2kg，故A符合题意；

B．育才中学小明同学百米赛跑的成绩约为15s，故B不符合题意；

C．学校乒乓球台的高度约为80cm，故C不符合题意；

D．通常人适的洗澡水温度约为40℃，故D不符合题意。

故选A。

2.如图所示的实例中，属于增大压强的是（）

A.在铁轨下面铺枕木 B.切熟鸡蛋的钢丝很细

C.大型载重车装有很多车轮 D.书包背带做得较宽

【答案】B

【解析】

【详解】A．在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；

B．切熟鸡蛋的钢丝很细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意；

C．大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；

D．书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。

故选B。

3.如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（）

A.用力捏闸刹车

B.用力握紧球拍柄

C.运动鞋底有花纹

D.门轴合页加润滑油

【答案】D

【解析】

【详解】A．用力捏闸刹车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦，故A不符合题意；

B．用力握紧球拍柄，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦，故B不符合题意；

C．运动鞋上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意；

D．门轴合页加润滑油，是通过在两接触面之间形成油膜，使接触面彼此分离来减小摩擦，故D符合题意。

故选D。

4.滑滑板车是儿童喜爱的运动项目之一，如图所示，是一小孩双脚站立在滑板车上沿水平地面匀速直线滑动的情景，下列说法正确的是（）

A.小孩站立在滑板车上，滑板车不会发生形变

B.地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力是一对相互作用力

C.地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力是一对平衡力

D.小孩对滑板车的压力和滑板车对小孩的支持力是相互作用力

【答案】D

【解析】

【详解】A．小孩站在滑板车上时，滑板车受到小孩对它的压力而发生形变，故A错误；

B．地面对滑板车的支持力大小等于车和人的总重力的大小，大于滑板车的自身重力，即地面对滑板车的支持力的大小不等于滑板车受到的重力，故地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力不是一对相互作用力，故B错误。

C．地面对滑板车的支持力的大小与滑板车和小孩的总重力的大小相等，故地面对滑板车的支持力的大小大于滑板车受到的重力大小，故地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力不是一对平衡力故C错误。

D．由于物体间力的作用是相互的，小孩对滑板车产生压力的同时，滑板车对小孩产生向上的支持力，这两个力是一对相互作用力，故D正确。

故选D。

5.2022年足球世界杯赛已在卡塔尔圆满落幕，如图是球员内马尔比赛时的场景，足球在空中划出一道美丽的弧线，下列对足球运动过程的说法中，判断正确的是（）

A.头球破门时，足球对头的力是由于足球发生形变产生的

B.球员踢出的球，由于受到惯性的作用能在空中继续飞行

C.脚踢足球使足球飞出去，说明力是维持物体运动的原因

D.内马尔踢球时，脚先给球一个力，球再给脚一个力，这两个力是一对相互作用力

【答案】A

【解析】

【详解】A．头球破门时，足球对头的力的施力物体是足球，是由足球发生形变产生的，故A正确；

B．由于足球具有惯性，球员踢出的球能够在空中继续飞行。惯性不是力，不能说受到惯性作用，故B错误；

C．脚踢足球使足球飞出去，是因为足球受到脚的作用力从而改变了运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故C错误；

D．脚踢球时，脚对球的作用力和球对脚的反作用力是一对相互作用力，这两个力是同时产生的，故D错误。

故选A。

6.下列情景中，物体的运动状态不发生改变的是（）

A.绕地球转动的卫星 B.向斜上方抛出的铅球

C.匀速转弯的汽车 D.斜直线方向匀速运动的货物

【答案】D

【解析】

【详解】A．绕地球转动的卫星运动方向发生变化，其运动状态在发生改变，故A不符合题意；

B．向斜上方抛出的铅球速度大小和运动方向都发生变化，其运动状