Unit2LookingintotheFutureReadingforWriting作文教学设计-2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit2LookingintotheFutureReadingforWriting作文教学设计-2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2LookingintotheFutureReadingforWriting作文教学设计-2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册

教材分析

本课是2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册的Unit2LookingintotheFutureReadingforWriting部分。本节课的主要内容是通过阅读未来世界的相关短文，激发学生的想象力和创造力，让他们能够根据自己的理解，写出一篇关于未来的短文。教材内容丰富，话题贴近学生的生活，能够引起他们的兴趣。同时，本节课还旨在培养学生的阅读和写作技巧，提高他们的英语综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过阅读和写作活动，提高学生的英语听说读写能力，使他们能够准确、流畅地运用英语表达未来的世界。

2.文化意识：通过探讨未来世界的主题，使学生了解不同文化对未来的看法和期待，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析未来世界的特点和变化，培养学生的批判性思维和创新思维，使他们能够独立思考、分析问题并提出解决方案。

4.学习能力：通过自主阅读和合作写作活动，培养学生主动学习、合作学习和终身学习的能力，提高他们的学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇和短语：本节课涉及的未来相关的词汇和短语，如automatedcar、smarthome、virtualreality等，以及一些常用表达，如Lookingintothefuture、Theworldin2050等。

（2）阅读技巧：快速阅读和精读技巧，如何找到文章的主旨和关键信息，如何理解文章中的细节和推理。

（3）写作技巧：如何根据自己的观点进行写作，如何使用适当的连接词和过渡句，如何进行有效的论证和表达。

（4）语法知识：本节课涉及的时态和语态，如一般现在时、一般将来时、被动语态等，以及如何正确使用这些语法知识来表达未来的概念。

2.教学难点：

（1）词汇理解：对于一些未来科技相关的词汇，学生可能不太熟悉，需要通过图片、视频等直观的方式来进行辅助理解。

（2）阅读理解：学生可能对于文章中的细节和推理部分理解有困难，需要通过提问、讨论等方式来引导学生深入理解文章内容。

（3）写作技巧：学生可能对于如何组织文章结构、如何进行有效的论证和表达有困难，需要通过例文分析、写作指导等方式来帮助学生掌握写作技巧。

（4）语法运用：学生可能对于如何正确使用时态和语态来表达未来的概念有困难，需要通过练习和反馈等方式来帮助学生巩固语法知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版（2019）选择性必修第一册的课本和相关的阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备一些关于未来世界的图片和视频，以及与未来相关的科技发展图表，以便在课堂上进行展示和辅助讲解。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果有关未来科技实验，需要准备相关的设备和技术支持，确保实验过程的安全和顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组合作的形式，设置一些讨论区域，以便学生进行小组讨论和合作学习。

5.网络和多媒体设备：确保教室内的网络和多媒体设备正常运行，以便使用相关的在线资源和多媒体教学工具。

6.学习平台：如果需要使用学习平台进行教学，确保学生都能够正常登录和使用该平台，以及教师能够有效地管理和监控学生的学习情况。

7.反馈和评估工具：准备一些反馈和评估工具，如问卷调查、评价表等，以便在课程结束后收集学生的反馈和评估他们的学习效果。

8.教师准备：教师需要提前熟悉教材和相关的教学资源，准备好教学内容和讲解方式，确保在课堂上能够有效地传授知识和引导学生学习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit2LookingintotheFutureReadingforWriting》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们对未来的世界有什么样的期待和想象？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索未来