3.2 土地资源-2024-2025学年地理八年级上册同步备课高效课件(人教版).pptx

第三章中国的自然资源

第二节土地资源

知土地--忧土地--护土地;;;区域认知

了解我国土地资源的分布特征，了解土地资源的类型、分布和

利用现状。

综合思维

通过阅读中国主要土地利用类型的分布图、中国地形的分布

图、中国干湿地区的划分图，理解并掌握我国土地类型的分

布及其与自然环境（地形与降水）之间的关系。;人地协调观

理解土地资源的重要性及其对人类生产生活的影响，了解人类

活动对土地资源的影响，探究人类如何与土地资源协调发展。;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;视频中的“我”是指什么？它对于我们来说有多重要？;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;同学们，你们今天都吃了哪些食物呢，它们都来自哪里呢？今天我们就来学习一下。;;;;;;土地资源构成;;人多，人均少;地区分布不匀;耕地分布;中国地形图;中国地形图;难以利用土地分布;;忧土地;乱砍滥伐，加剧了水土流失。;面对这样的现状，我们应该做些什么呢？;制定法律、法规，加强土地资源的管理和保护。;在农耕区，加强农田基本建设和基本农田保护。;在牧区，建设人工草场，保护天然草场。;【角色扮演】------“土地专家门诊”和“土地专家规划”

1.“土地专家门诊”

假如你是一名“土地医生”，请你针对土地利用过程中存在的问题，开出切实有效的“处方”。;2.“土地专家规划”

假如你是一名“土地规划师”，请你针对沙漠、雪山等难以利用的土地，提出合理利用和保护的措施。;类型齐全，耕地比重小;地区分布不均;集约用地，就是通过合法安排用地结构、挖掘用地潜力，使每块建设用地都最大限度地提高投入产出比例，提高土地配置和利用效率。;我国土地资源的优势是（）

A.人均土地资源占有量少

B.土地资源总量丰富，耕地后备资源不足

C.耕地、林地少，难利用的土地多

D.土地资源总量丰富，土地利用类型齐全;下列地区与其主要土地利用类型的连线，正确的是（）

A.长江中下游平原——耕地

B.大兴安岭——草地

C.内蒙古高原——林地

D.东北平原——荒地;为确保国家粮食安全，中国的耕地保有量不得低于18亿亩——这既是中国耕地面积的底线，也是不能突破的政策“红线”。习近平同志强调，要实行最严格的耕地保护制度，像保护大熊猫一样保护耕地。下列做法有利于保护耕地的是（）

A.大力开垦荒地，大量使用化肥农药

B.提高耕地的生产力水平，变低产田为高产田

C.用工业污水灌溉农田

D.发展城镇建设占用大量耕地;下列不属于我国为落实“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”这项基本国策所采取的措施是（）

A.制定法律法规，加强土地资源的管理和保护

B.在农耕地区，加强农田基本建设和基本农田保护

C.在牧区建立人工草场，保护天然草场

D.大力开荒垦林，扩大耕地面积;下节课再见