Module 3 Places and activities Unit 8 At the shop 第2课时（教学设计+素材）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语四年级上册.docx

Module3PlacesandactivitiesUnit8Attheshop第2课时（教学设计+素材）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课时牛津上海版（三起）英语四年级上册Module3PlacesandactivitiesUnit8Attheshop，为该单元的第二课时。本节课主要围绕商店购物场景展开，通过描述不同的购物场所和活动，让学生进一步巩固和运用一般现在时。教材通过图片和对话的形式，展示了超市、书店、水果店等购物场景，以及购买不同商品的动词短语。学生通过本节课的学习，能够熟练运用一般现在时描述商店和购物活动，提高语言运用能力。

教学目标：

1.能够听懂、说出一般现在时态的简单句子，描述商店和购物活动。

2.能够通过图片和情景，运用一般现在时描述自己的购物经历。

3.培养学生的情景交际能力，提高学生的英语素养。

教学内容：

1.单词：supermarket,bookstore,fruitshop等。

2.短语：buyvegetables,buyfruit,buyabook等。

3.一般现在时的运用：描述商店和购物活动。

教学过程：

1.热身活动：通过讨论学生熟悉的购物场所，引入本节课的主题。

2.呈现教材：通过展示商店图片和对话，引导学生学习本节课的单词和短语。

3.操练活动：通过小组活动，让学生模仿对话，练习购物场景的交际。

4.巩固环节：通过游戏和任务型活动，让学生在实际情景中运用一般现在时描述购物活动。

5.拓展环节：引导学生运用一般现在时，描述自己的购物经历，提高学生的语言运用能力。

6.总结环节：对本节课的内容进行回顾和总结，检查学生的学习效果。

教学资源：

1.商店图片。

2.对话录音。

3.任务型活动材料。

教学评价：

1.通过课堂观察，评价学生对单词和短语的掌握程度。

2.通过情景交际，评价学生运用一般现在时描述购物活动的能力。

3.通过课后作业，检查学生对课堂内容的巩固情况。

二、核心素养目标

本课时旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生通过模仿和实际情景中的运用，提高描述商店和购物活动的能力，培养听、说、读、写的综合语言运用能力。在文化意识方面，学生通过学习与购物相关的词汇和短语，了解不同国家的购物习惯和文化背景，培养跨文化交际的能力。在思维品质方面，学生通过分析商店购物场景和购物活动，提高观察、思考和判断的能力。在学习能力方面，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，培养自主获取知识、合作解决问题和探究发现的能力。通过本节课的学习，学生能够在实际情境中熟练运用一般现在时描述商店和购物活动，提高英语语言运用能力。

三、学情分析

本课时面向的是牛津上海版（三起）英语四年级上册的学生。这一阶段的学生在语言知识方面已经掌握了基本的英语字母、单词、简单句子结构等，对日常用语有了一定的理解能力和表达能力。他们已经学习过一些一般现在时的知识，能够运用一般现在时描述自己的日常活动和行为。在语言技能方面，学生已经具备了一定的听、说、读、写的能力，能够进行简单的交流和表达。

在文化意识方面，学生对一些日常生活中的文化现象有所了解，但对于购物文化等方面的了解相对较少，因此需要通过本节课的学习，让他们了解不同国家的购物习惯和文化背景，提高他们的跨文化交际能力。

从思维品质来看，学生具备了一定的观察、分析和判断能力，但还需要通过丰富的教学活动和实践机会，进一步培养他们的逻辑思维、创新思维和批判性思维。

在学习能力方面，学生具备了一定的自主学习、合作学习和探究学习的能力，但还需要不断的引导和训练，以提高他们的学习效果。

此外，学生在学习行为习惯方面存在一定差异。部分学生学习积极性较高，课堂参与度也较高，但也有部分学生学习积极性不高，容易注意力不集中。对于课程学习，这些学生可能需要更多的关注和引导，以激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。

针对以上学情，本节课的教学设计将充分考虑学生的实际情况，通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，注重引导学生主动参与，培养他们的自主学习能力和合作学习能力。在教学过程中，教师还需关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助，确保他们能够在课堂上充分参与，提高英语素养。

四、教学资源

软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

2.学生课本《牛津上海版（三起）英语四年级上册》。

3.教师用书和教学指导材料。

4.录音机和相关的录音带。

5.教学卡片和图片。

6.白板和白板笔。