2.2气候（第一课时）-2024-2025学年地理八年级上册同步备课高效课件(人教版).pptx

第二章中国的自然环境

第二节气候;;学科素养

■区域认知

知道我国冬、夏季气温的分布特点，了解气温对我国各地区人民生活的影响。

■综合思维

通过资料，初步学会分析我国气温分布特点的形成原因。;学科素养

■人地协调观

了解我国温度带的划分依据和划分地区，使学生明确气温对我国农业生产的重要影响。

立德树人

培养学生科学严谨的学习态度。;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;人们出门旅行往往会按照不同的季节选择一条合适的旅游路线，这就出现了“北上”“南下”“上山”“去海边”等线路，而这些线路的选择就和我们这节课要学习的内容——“气温”有关。;读一年中养蜂人追随花期的移动路线图。我国每年油菜花开放时间的差异较大，那养蜂人追随花期的路线有什么规律呢?为什么会出现这种现象呢?今天我们就来学习一下。;寒假，小明又去了一个冰天雪地的地方。南方长大的他还未见过这么厚的雪，于是大清早就匆忙走出去看雪，可还没走多远，就觉得鼻子痒痒的，还发出咔嚓咔嚓的声音，他忍不住捏了捏鼻子，鼻子里居然结冰了。;漠河冰天雪地;黑龙江;我国7月平均气温;我国7月平均气温;吐鲁番因深居内陆，且地处盆地内部，四周高山环抱，增热快、散热慢，形成了日照长、气温高、昼夜温差大、降水少的气候特点，素有“火洲”之称，极端最高气温曾达49.6℃。盆地内的火焰山夏季地表最高温度达70℃以上。;吐鲁番的沙子很神奇，人躺在里面就可以治病。“沙疗”是吐鲁番人民充分利用独特的自然条件治疗疾病的方法，对风湿关节炎、偏瘫等慢性病疗效显著。;埋沙熟蛋;冬季：

①南北气温差别很大；

②1月0℃等温线沿秦岭—淮河分布。;;;水果种类与温度带;作物熟制与温度带;我国的

气温分布;;;[核心素养·综合思维]2022年10月以来，一股股冷空气从西伯利亚和蒙古南下进入中国大部分地区，当它和正在逐渐衰退的暖湿空气相遇后，形成降水。???次次的降水，使当地的气温一次次降低，所以在我国民间有“一场秋雨一场寒”的说法。冷

空气频繁影响我国，北方多地加入

冬天的怀抱，秋季版图继续向南扩

张。结合2022年10月18日的全国秋

冬进程图，回答下列问题。;（1）图示时期，中国处于冬季的地区大致位于_________毫米年等降水量线以西、以北。

（2）请分别分析Ａ、Ｂ两地率先进入冬季的主要原因。;（3）我国东部自南向北依次分布着_____________________________________________（气候类型）此时东部“三季并存”，气温差异大，主要是受__________因素的影响。;（4）材料中的“一股股冷空气”和“逐渐衰退的暖湿空气”，实际上就是我们地理上所说的_______和________；受其影响，C地

此时的气候特征是__________。;（5）结合材料，运用所学地理知识解释为什么“一场秋雨一场寒”。;下节课再见