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科学家屠守锷的故事(教学设计)-小学科学课后服务科普课程
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自小学科学课后服务科普课程,主要讲述科学家屠守锷的故事。屠守锷是我国著名的航空工业专家,为中国航空事业的发展作出了巨大贡献。本节课将通过讲述屠守锷的故事,让学生了解科学家的工作精神和求知欲望,激发他们对科学的热爱和好奇心。
课程内容主要包括以下几个方面:
1.介绍屠守锷的生平事迹,让学生了解他的成长过程和重要成就。
2.讲述屠守锷在航空科研领域的贡献,如他参与设计的飞机型号等。
3.分析屠守锷成功的原因,如他的敬业精神、团队合作等。
4.引导学生思考如何向屠守锷学习,培养自己的科学素养和创新能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:
1.科学精神:通过了解屠守锷的故事,培养学生热爱科学、追求真理的科学精神。
2.创新思维:引导学生从屠守锷的成就中,学会思考问题、解决问题的方法,培养创新思维。
3.团队合作:通过学习屠守锷团队的合作精神,培养学生善于合作、共同解决问题的能力。
4.责任意识:培养学生具有责任意识,关注国家科技发展,为祖国的繁荣昌盛贡献力量。
5.价值观:通过学习屠守锷的先进事迹,树立正确的价值观,培养学生敬业精神、奉献精神。
重点难点及解决办法
重点:
1.了解屠守锷的生平事迹和重要成就。
2.掌握屠守锷在航空科研领域的贡献。
3.理解屠守锷的成功原因,如敬业精神、团队合作等。
难点:
1.学生对航空科研领域的专业知识理解困难。
2.学生对屠守锷的成就和贡献难以深入理解。
解决办法:
1.利用图片、视频等多媒体资源,生动展示屠守锷的成就和贡献,帮助学生形象理解。
2.通过小组讨论、分享等形式,让学生深入探讨屠守锷的成功原因,引导学生从多角度分析问题。
3.邀请航空领域的专家或从业人员进行讲座,为学生提供更多实际案例,增加对航空科研领域的认识。
4.创设情境,让学生模拟屠守锷进行科研工作,激发学生兴趣,提高学生的实践能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《科学家屠守锷的故事》这本教材,以便跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:收集整理屠守锷的生平照片、重要成就的图表、相关航空科研领域的视频资料等多媒体资源,以便在教学中进行展示和讲解。
3.实验器材:根据教学内容,准备相关的实验器材,如模型飞机、火箭等,让学生能够直观地了解航空原理和科研过程。
4.教室布置:将教室布置成分组讨论区和实验操作区,以便学生能够在课堂上进行小组讨论和实验操作。
5.学习任务单:设计一份学习任务单,让学生在课堂上进行自主学习和思考,提高他们的学习效果。
6.屠守锷事迹简介:提前了解屠守锷的生平事迹和重要成就,以便在课堂上进行生动讲解和分享。
7.学生分组:在课前将学生分成若干小组,每组选定一位组长,以便在课堂上进行小组讨论和实验操作。
8.安全须知:如果涉及实验操作,提前向学生讲解实验安全须知,确保实验过程的安全性。
9.教学PPT:制作一份详细的教学PPT,包括教学目标、教学内容、教学过程、课堂小结等环节,以便在课堂上进行教学展示。
10.教学评价表:设计一份教学评价表,让学生在课程结束后对自己的学习情况进行评价,以便了解教学效果。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《科学家屠守锷的故事》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们知道什么是科学家吗?他们的工作有什么意义?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索科学家的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解科学家的基本概念。科学家是从事科学研究、探索自然规律的专业人士。他们通过实验、观察和分析,揭示大自然的奥秘,为人类社会的发展作出贡献。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了科学家屠守锷的生平事迹和重要成就。通过分析他的故事,我们能够了解到科学家的工作精神和求知欲望。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调屠守锷的成就和贡献这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与科学家屠守锷相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示航空科研的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“如何向屠守锷学习,培养自己的科学素养和创新能力”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想
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