科学家屠守锷的故事（教学设计）-小学科学课后服务科普课程.docx

科学家屠守锷的故事（教学设计）-小学科学课后服务科普课程

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自小学科学课后服务科普课程，主要讲述科学家屠守锷的故事。屠守锷是我国著名的航空工业专家，为中国航空事业的发展作出了巨大贡献。本节课将通过讲述屠守锷的故事，让学生了解科学家的工作精神和求知欲望，激发他们对科学的热爱和好奇心。

课程内容主要包括以下几个方面：

1.介绍屠守锷的生平事迹，让学生了解他的成长过程和重要成就。

2.讲述屠守锷在航空科研领域的贡献，如他参与设计的飞机型号等。

3.分析屠守锷成功的原因，如他的敬业精神、团队合作等。

4.引导学生思考如何向屠守锷学习，培养自己的科学素养和创新能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学精神：通过了解屠守锷的故事，培养学生热爱科学、追求真理的科学精神。

2.创新思维：引导学生从屠守锷的成就中，学会思考问题、解决问题的方法，培养创新思维。

3.团队合作：通过学习屠守锷团队的合作精神，培养学生善于合作、共同解决问题的能力。

4.责任意识：培养学生具有责任意识，关注国家科技发展，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。

5.价值观：通过学习屠守锷的先进事迹，树立正确的价值观，培养学生敬业精神、奉献精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.了解屠守锷的生平事迹和重要成就。

2.掌握屠守锷在航空科研领域的贡献。

3.理解屠守锷的成功原因，如敬业精神、团队合作等。

难点：

1.学生对航空科研领域的专业知识理解困难。

2.学生对屠守锷的成就和贡献难以深入理解。

解决办法：

1.利用图片、视频等多媒体资源，生动展示屠守锷的成就和贡献，帮助学生形象理解。

2.通过小组讨论、分享等形式，让学生深入探讨屠守锷的成功原因，引导学生从多角度分析问题。

3.邀请航空领域的专家或从业人员进行讲座，为学生提供更多实际案例，增加对航空科研领域的认识。

4.创设情境，让学生模拟屠守锷进行科研工作，激发学生兴趣，提高学生的实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《科学家屠守锷的故事》这本教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集整理屠守锷的生平照片、重要成就的图表、相关航空科研领域的视频资料等多媒体资源，以便在教学中进行展示和讲解。

3.实验器材：根据教学内容，准备相关的实验器材，如模型飞机、火箭等，让学生能够直观地了解航空原理和科研过程。

4.教室布置：将教室布置成分组讨论区和实验操作区，以便学生能够在课堂上进行小组讨论和实验操作。

5.学习任务单：设计一份学习任务单，让学生在课堂上进行自主学习和思考，提高他们的学习效果。

6.屠守锷事迹简介：提前了解屠守锷的生平事迹和重要成就，以便在课堂上进行生动讲解和分享。

7.学生分组：在课前将学生分成若干小组，每组选定一位组长，以便在课堂上进行小组讨论和实验操作。

8.安全须知：如果涉及实验操作，提前向学生讲解实验安全须知，确保实验过程的安全性。

9.教学PPT：制作一份详细的教学PPT，包括教学目标、教学内容、教学过程、课堂小结等环节，以便在课堂上进行教学展示。

10.教学评价表：设计一份教学评价表，让学生在课程结束后对自己的学习情况进行评价，以便了解教学效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《科学家屠守锷的故事》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是科学家吗？他们的工作有什么意义？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索科学家的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解科学家的基本概念。科学家是从事科学研究、探索自然规律的专业人士。他们通过实验、观察和分析，揭示大自然的奥秘，为人类社会的发展作出贡献。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了科学家屠守锷的生平事迹和重要成就。通过分析他的故事，我们能够了解到科学家的工作精神和求知欲望。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调屠守锷的成就和贡献这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与科学家屠守锷相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示航空科研的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何向屠守锷学习，培养自己的科学素养和创新能力”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想