第二单元第2课时.docxVIP

西吉县第五中学电子备课教学设计

年级

八年级

课题

Unit2Iwillhelptocleanupthecityparks.SectionA（3a-3c）

课时

共（6）课时

第（2）课时

一次备课教师

张广丽

二次备课教师

审批人

杨晓辉

授课时间

教学目标

1.学习掌握下列词汇：several,feeling,satisfaction,joy,owner,journey

2.阅读短文，能按要求找到相应的信息。

3.通过阅读提高学生们的阅读能力。

4.了解世界各地的学生们都进行哪些志愿活动。

教学重点

1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。

2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。

教学难点

1)阅读短文，获得相关的信息的能力。

2)理解并运用所学的词汇及表达方式。

教学准备

TextbookPPT

教学过程

一次备课

二次备课

教学内容及师生双边活动

设计意图

新课导入

（3）

分

Step1.Revision

Role-playtheconversation.

A:Hi,Tom.I’mmakingsomeplanstoworkinanoldpeople’shomethissummer.

B:Really?Ididthatlastsummer!

……

通过学生分角色表演对话复习上节课所学知识，巩固知识为下面环节的文章阅读奠定基础。

新

知

探

究

（32）

分

Step2.Wordguide

ShowSspicturestolearnthenewwordsinthisclassincludingseveral,feeling,satisfaction,joy,owner,journey

Step3.While-readingScanning

3a.Readthearticle.WhatdoMarioandMaryvolunteertodo?

Readthearticleandanswerthequestions.

1）.WhatdoesMariolove?

2）.WhatdoesMarylove?

3）.WhatdoMarioandMaryvolunteertodo?

Step5post-reading

3b.Readthearticleagainandanswerthequestions.

WhydoesMariovolunteertohelpothers?

WhydoesMaryvolunteertohelpothers?

WhatdoesMariosayaboutvolunteering?

WhatdoesMarysayaboutvolunteering?

3c.Useinfinitivestocompletethesentencesbelow.

1.Mariowouldlike_____ananimaldoctor.

2.Marioworksforananimalhospitalbecausehewants________abouthow_______foranimals.

3.Marydecided________forajobatanafter-schoolreadingprogramlastyear.Shestillworkstherenow_______kidslearntoread.

4.Maryhasadreamjobbecauseshecandowhatsheloves____________.

精讲点拨：

1.suchso的用法区别

such和so意思都是_________,但用法不同。

such常用结构是：sucha/an+adj.+n.such主要修饰名词。而so常用结构是：so+adj.+a/an+n.或so+adv.so主要修饰形容词或副词。

活学活用：

她是如此美丽的女孩。

Sheis_________________________________.

=Sheis_____________________________________.

Theywere____thankfulthattheygavehermuchmoney.

学习新