- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
创造性纠错教学教案设计
主备人
备课成员
教材分析
本教案设计针对的是五年级学生,学科为语文。教材内容选自《语文》课本第五单元,主要学习了说明文的阅读与理解。本章节要求学生通过阅读不同主题的说明文,掌握说明文的写作特点,提升阅读理解能力。同时,培养学生独立思考、主动探究的学习习惯。
教学目标:1.理解并掌握说明文的写作特点;2.提高阅读理解能力,能够准确提取文章中的关键信息;3.培养创造性思维,学会从不同角度审视问题;4.强化学生对语文学科的兴趣,激发学习热情。
教学重点与难点:1.理解说明文的写作特点;2.运用创造性思维进行文章纠错。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的语文学科核心素养,主要包括:1.语言运用能力:通过阅读和分析说明文,提升学生准确理解和运用语言文字的能力;2.思维品质:培养学生独立思考、批判性思维和创新思维,使其能够从不同角度审视问题,发现并纠正文章中的错误;3.文化理解与审美情趣:通过学习说明文,使学生了解和欣赏不同文化背景下的语言表达方式,提升语文素养;4.信息素养:培养学生检索和运用信息的能力,使其能够准确提取文章中的关键信息,提高阅读理解能力。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)掌握说明文的写作特点:本节课的重点是让学生理解和掌握说明文的写作特点,包括文章结构、语言表达、逻辑顺序等。通过阅读不同主题的说明文,使学生能够识别并分析说明文的特征,提升阅读理解能力。
(2)提高阅读理解能力:学生需要学会准确提取文章中的关键信息,理解文章的主旨和作者的观点。通过阅读和分析不同主题的说明文,培养学生提取信息、概括总结的能力。
(3)培养创造性思维:学生需要学会从不同角度审视问题,发现并纠正文章中的错误。通过创造性纠错活动,培养学生独立思考、批判性思维和创新思维。
2.教学难点
(1)说明文写作特点的把握:学生对于说明文的写作特点可能存在理解不深、不全面的问题。在教学过程中,教师需要通过具体案例分析,让学生深入理解说明文的特征,如使用说明性语言、逻辑顺序等。
(2)创造性纠错能力的培养:学生可能在发现文章错误并提出修改建议方面存在困难。教师需要采取有效的教学方法,如分组讨论、案例分析等,引导学生从不同角度审视问题,培养其创造性纠错能力。
(3)阅读理解的提升:学生在阅读理解方面可能存在提取信息不准确、概括总结不完整等问题。教师需要通过有针对性的训练,如提供阅读策略、进行思维导图绘制等,帮助学生提高阅读理解能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
-讲授法:教师通过讲解说明文的写作特点和阅读理解技巧,为学生提供系统的知识框架。
-案例研究:教师提供典型说明文案例,引导学生分析、讨论,从而深入理解说明文的特征。
-项目导向学习:学生分组进行创造性纠错项目,自主探究、合作学习,提高解决问题的能力。
2.设计具体的教学活动
-角色扮演:学生扮演文章作者或编辑,从不同角度审视文章,提高创造性纠错能力。
-实验:通过模拟实验,让学生体验说明文的写作过程,加深对说明文特点的理解。
-游戏:设计“纠错大挑战”游戏,激发学生学习兴趣,培养学生独立思考和批判性思维。
3.确定教学媒体和资源的使用
-PPT:教师利用PPT展示说明文案例、阅读策略和创造性纠错方法,方便学生理解和记忆。
-视频:播放相关说明文写作的视频资料,帮助学生直观地了解说明文的写作特点。
-在线工具:利用在线工具进行小组讨论、案例分析和创造性纠错,提高学生的互动和参与度。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解说明文的写作特点和阅读理解技巧的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习说明文内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确说明文教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习说明文的理解和应用能力。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入说明文学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的说明文阅读技巧,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解说明文的写作特点,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕说明文写作特点展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
您可能关注的文档
- 九年级英语上册 Module 8 Sports life Unit 2 He was invited to competitions around the world说课稿(新版)外研版.docx
- 第一章中国的疆域和人口整合提升教学设计2024-2025学年地理湘教版八年级上册.docx
- 第1课 绘制地图的基本步骤(教学设计)全国通用六年级下册综合实践活动.docx
- 2024-2025学年高中政治 专题5 1 构建和睦家庭教案 新人教版选修5.docx
- 课时练习(15) 《红楼梦》(教学设计)轻松课堂2023-2024学年新教材高中语文必修下册(统编版).docx
- 第2章 3.涡流、电磁阻尼和电磁驱动(教学设计)轻松课堂2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册人教版(2019).docx
- 1《沁园春长沙》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx
- (2024年秋季版)江苏省盱眙县七年级道德与法治上册 第二单元 优化心理品质 第五课 磨砺坚强意志 第2框 勇于战胜挫折教案 苏教版.docx
- Unit1AnewstartPresentingideasWriting教学设计-2024-2025学年高中英语外研版必修第一册.docx
- 期末检测卷-(配套教学设计)2023-2024学年八年级下册生物人教版(安徽).docx
最近下载
- 注册消防工程师2022一本通.doc
- 大学逻辑学试题及答案.docx
- 【EHS工作计划】2020年度环境及职业健康安全工作五定计划-更新日期20200310.doc
- 二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》同步练习(含答案).docx VIP
- 职业技能鉴定国家题库装配钳工中级理论知识试卷及答案.pdf VIP
- 危险作业审批制度.docx VIP
- 湘科版科学五年级上册全册练习题(含答案) .pdf
- 谈新时期国有企业党群工作的完善与创新——以宁波市轨道交通集团有限公司运营分公司党群工作为例-来源:现代企业文化·中旬刊(第2021010期)-中国工人出版社.pdf VIP
- 2024年二级建造师之二建公路工程实务题库含答案(考试直接用).docx
- 学习二十届三中会议精神研讨发言材料3篇.docx VIP
文档评论(0)