2024秋二年级道德与法治上册 1.4 团团圆圆过中秋教案 新人教版.docx

2024秋二年级道德与法治上册1.4团团圆圆过中秋教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.法律意识：通过本节课的学习，学生能够理解并认识到法律对于社会和个人的重要性，以及遵守法律的必要性。

2.道德观念：培养学生具备正确的道德观念，使其能够分辨是非，树立良好的道德行为习惯。

3.公民素养：引导学生了解并履行公民的义务和责任，培养其成为具有社会责任感和参与能力的公民。

4.问题解决能力：通过案例分析和讨论，培养学生运用法律和道德观念解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经学习了基本的法律概念和道德原则，对日常生活中的一些法律和道德规范有初步的认识。他们可能已经了解了公平、正义等基本概念，并能够在生活中简单运用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：这个年龄段的学生对生动有趣的活动和实际案例感兴趣，他们善于观察和表达，喜欢通过互动和讨论来学习。在学习能力上，他们能够理解和记忆简单的法律和道德规范，但需要教师的引导和激励来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能在理解较为复杂的法律和道德规范时遇到困难，对于如何将理论应用到实际问题中可能感到困惑。此外，学生的个体差异也可能导致他们在学习兴趣和能力上的差异，需要教师关注并提供个性化的指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级上册的教材。教材中应包含本节课所需的学习资料，如课文内容、相关案例、讨论问题等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源应能够帮助学生更好地理解法律和道德的概念，以及它们在现实生活中的应用。例如，可以准备一些关于法律规定和道德规范的案例图片，以及相关的新闻视频等。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果安排了模拟法庭的实验活动，需要准备相关的角色道具和法律文书等。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。例如，可以将教室分成小组讨论区和实验操作区，以便学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供一个舒适的学习环境。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、白板等设备，并确保其正常运行。同时，准备教师用的教学PPT或教案课件，以便进行课堂教学的演示和讲解。

6.学习任务单：设计一份学习任务单，上面应包含本节课的学习目标、学习内容、讨论问题等。学生可以通过完成学习任务单来巩固所学知识和技能。

7.学生评价表：准备一份学生评价表，用于评估学生在课堂上的表现和参与程度。评价表中应包含对学生的法律意识、道德观念、问题解决能力等方面的评估指标。

8.教学指导手册：教师应熟悉教材和教学资源，并参考相关的教学指导手册或教案，以确保课堂教学的顺利进行。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《道德与法治》中关于“团团圆圆过中秋”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过中秋节日庆祝活动中的法律和道德问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中秋节日庆祝活动中的法律和道德奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中秋节的基本概念和庆祝方式。中秋节是中国传统的重要节日，通常会在这一天家人团聚，赏月、吃月饼等。在这个节日中，我们应该遵守的法律和道德规范有哪些呢？

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在中秋节庆祝活动中，人们如何遵守法律和道德规范，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中秋节庆祝活动中的法律和道德规范这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与中秋节庆祝活动中的法律和道德规范相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示在中秋节庆祝活动中如何遵守法律和道德规范的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在中秋节庆祝活动中遵守法律和道德规范”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流