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党史上的历次集中教育

开展党内集中教育活动，是解决党内存在

的突出问题、加强党的自身建设的重要措施。

回顾历次党内集中教育活动，对于进一步加强

党的建设，深入开展“两学一做”学习教育，

具有重要意义。

在党的早期历史上，怎样解决党内矛盾，

加强党的建设，缺少一定的经验。遵义会议以

后，以毛泽东同志为核心的党中央，总结历史

经验，创造了整风运动的方法。1949年10月

新中国成立后，党的地位发生了根本转变，已

经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成

为领导人民掌握全国政权并长期执政的党。为

了巩固新生的政权和党的领导地位，党带领全

国人民进行了艰辛探索。1978年12月党的十

一届三中全会后，我国进入改革开放历史新时

期，也开启了党的建设的历史新时期。在总结

经验和教训的基础上，党先后开展了多次党内

集中教育活动，保证了社会主义现代化建设的

顺利进行。

1942年至1945年延安整风运动

这是第一次全党范围内的马克思主义的

思想教育运动，开创了党内集中教育活动的先

河。整风运动的内容是反对主观主义以整顿学

风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以

整顿文风。整风运动贯彻“惩前毖后”和“治

病救人”的方针，着重于提高思想认识，团结

同志。整风运动的方法步骤是，认真阅读文件，

联系个人思想和工作，自我反省，开展批评和

自我批评，提高认识，总结经验，逐步取得思

想认识的一致，增强党性，改进工作。整风运

动是加强党的建设伟大工程的一个创造，对党

的建设具有重大和深远的意义。

1947年至1949年整党运动

这主要是为了解决一些党组织特别是农

村基层党组织中存在的思想、作风和组织不纯

的问题。整党的基本方针是开展批评与自我批

评，以说服教育为主，惩前毖后，治病救人。

整党的基本方法是，公开党的支部，吸收非党

群众参加党的支部大会，使三查三整工作接受

群众的监督；对少数被地主、富农和流氓分子

操纵的党支部，则由上级组织派出工作组重新

组建党支部，并协助支部开展整党工作。通过

整党，农村基层党组织在思想上、政治上和组

织上都有很大进步，党同群众的联系更加密

切。

1950年整风运动

这是新中国成立后党开展的第一次整风

运动。整风的主要任务是，提高干部和一般党

员的思想水平和政治水平，克服工作中所犯的

错误，克服以功臣自居的骄傲自满情绪，克服

官僚主义和命令主义，改善党和人民的关系。

整风的重点是，整顿各级领导机关和干部。一

般由首长负责，总结报告工作，阅读指定文件，

讨论政策执行情况，检查思想和作风，开展批

评和自我批评，然后制定改进办法和建立健全

必要的工作制度。

1951年至1954年整党运动

1951年2月，党中央提出以三年的时间进

行一次整党的任务，重点解决党内思想不纯和

组织不纯等问题。1952年，随着“三反”运动

的开展，党中央要求全党将整党工作与“三反”

运动结合起来，查处了一批有贪污浪费行为和

官僚主义现象的党员干部及少数腐化变质分

子。

1957年整风运动

整风运动围绕着正确处理人民内部矛盾

这一主题，采取开门整风的形式，听取党内外

群众的意见，初期取得了较好的效果。整风运

动中，群众提出的意见绝大部分是正确的、有

益的，有利于改进党的领导。但是，由于对阶

级斗争形势作了过分严重的估计，党内整风转

为反右派斗争，党和国家的事业遭受了损失。

1983年至1987年整党活动

这次整党的任务是：统一思想，整顿作风，

加强纪律，纯洁组织。整党的步骤是：从中央

到基层组织，自上而下、分期分批地整顿。每

个单位党组织的整顿，也要自上而下，先领导

班子、领导干部，后党员群众。整党的基本方

法是：在认真学习文件，提高思想认识的基础

上，开展批评和自我批评，分清是非，纠正错

误，纯洁组织。

1999年至2000年“三讲”教育活动

讲学习，主要是学理论，学知识，学技术。

讲政治，包括政治方向、政治立场、政治纪律、

政治鉴别力、政治敏锐性。讲正气，就是要继

承和发扬我们党在长期革命和建设事业中形

成的好传统、好作风，坚持真理、坚持原则，

坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争。

以整风精神进行的“三讲”教育，是切实解决

领导干部队伍