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《数据库综合实训》教学大纲

课程编号

课程名称：数据库综合实训/Curricula

integrated

practical

training

for

Database

总学时/学分：2周/2学分

适用专业：计算机科学与技术

一、课程目标

通过本课程学习，学生应达到如下目标：

目标1：

应用所学知识和信息查询、文献检索等手段，分析项目解决方案的社会、健康、安全、

法律、文化及环境因素。

目标2：

综合运用数据库基础知识，设计和开发数据库解决方案，并体现创新意识。

目标3：

评价项目解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

目标4：

针对项目解决方案，评价其计算效率、系统可靠性、可维护性和方便性措施，判断项

目对人类、环境、社会效益的影响。

目标5：

通过撰写设计报告、陈述发言、表达或回应指令等方式就项目相关内容与专任教师或

行业工程师进行有效沟通和交流。

二、课程目标对毕业要求的支撑

权重初始要求课程

毕业要求二级指标点

(∑=1)程度程度目标

2-3能够针对复杂计算机系统的要求进行需求分析和描

2、问题分析0.1L1L4目标1

述。

3、设计/开发3-3：在设计/开发计算机复杂工程问题解决方案过程中，

0.2L3L5目标2

解决方案能考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

6-2：能客观识别、分析和评价专业工程实践和计算机复

6、工程与社

杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文0.2L3L6目标3

会

化的影响。

7、环境和可7-2：能针对实际复杂计算机工程项目，评价其对环境、

0.2L3L6目标4

持续发展社会可持续发展的影响。

10-1：能通过撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表

10、沟通达或回应指令等方式就复杂工程问题与业界同行及社0.3L1L4目标5

会公众进行有效沟通和交流。

本表注：以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力，目标栏内以L1(认知)、L2(理

解)、L3(应用）、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)来表示对此项能力要求达到的程度，无要求则留空。

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三、教学过程安排

序号

实践环节

课程设计内容

课时课程目标

教学方法

1.

需求调研、文献检索

1.教师提供参考资料

系统可行性分或关键词

1

2.

分析项目对社会、健康、安全、2天目标1

析

2.学生查找资料撰写

法律、文化及