（花城版）二年级下册音乐《第2课 歌曲 勇敢的鄂伦春》说课稿 (1).docxVIP

（花城版）二年级下册音乐《第2课歌曲勇敢的鄂伦春》说课稿(1)

一.教材分析

《勇敢的鄂伦春》这首歌描绘了鄂伦春族人民的生活场景，展现了他们勇敢、热情、豪迈的性格。歌曲旋律欢快，节奏明快，富有民族特色。这首歌旨在让学生了解我国少数民族的风土人情，培养学生对民族音乐的热爱。

二.学情分析

二年级的学生已经有了一定的音乐基础，他们对旋律、节奏有一定的感知能力。但学生在音乐欣赏方面还不够成熟，对少数民族的音乐特点了解不多。因此，在教学过程中，教师要注重引导学生感受歌曲的民族特色，激发学生的学习兴趣。

三.说教学目标

让学生了解鄂伦春族的生活场景，感受民族音乐的魅力。

培养学生对少数民族音乐的热爱，提高音乐审美能力。

学会歌曲《勇敢的鄂伦春》，并能用欢快的情绪演唱。

培养学生合作学习、自主学习的能力。

四.说教学重难点

重点：学会歌曲《勇敢的鄂伦春》，能用欢快的情绪演唱。

难点：感受歌曲的民族特色，理解歌曲内涵。

五.说教学方法与手段

欣赏法：让学生聆听歌曲，感受歌曲的民族特色。

讲解法：教师讲解歌曲背景、民族特点，引导学生了解鄂伦春族的生活。

示范法：教师示范演唱，学生跟随学唱。

小组合作法：学生分组演唱，培养团队协作精神。

评价法：学生自评、互评，提高演唱水平。

六.说教学过程

导入：简要介绍鄂伦春族的生活场景，激发学生兴趣。

欣赏歌曲：让学生聆听歌曲，感受歌曲的民族特色。

讲解歌曲：讲解歌曲背景、民族特点，引导学生了解鄂伦春族的生活。

学唱歌曲：教师示范演唱，学生跟随学唱。注意引导学生用欢快的情绪演唱。

分组演唱：学生分组演唱，培养团队协作精神。

总结：让学生谈谈学习收获，对少数民族音乐的认识。

七.说板书设计

板书设计如下：

《勇敢的鄂伦春》

鄂伦春族生活场景

民族音乐特色

学唱歌曲

八.说教学评价

学生演唱评价：关注学生的发音、节奏、情感表达等方面，给予客观、公正的评价。

学生互评：鼓励学生互相评价，提高演唱水平。

教学反思：教师对自己的教学进行反思，不断提高教学质量。

九.说教学反思

在教学过程中，我要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法。同时，我要不断提高自己的音乐素养，以更好地引导学生感受民族音乐的魅力。在今后的教学中，我要注重培养学生的音乐审美能力，提高他们的音乐素养。

知识点儿整理：

一、民族音乐特色

鄂伦春族：我国东北地区的一个少数民族，具有丰富的民族文化。

民族音乐特点：旋律欢快、节奏明快、富有特色。

歌曲《勇敢的鄂伦春》：展现了鄂伦春族勇敢、热情、豪迈的性格。

二、音乐欣赏

音乐欣赏方法：聆听、感受、分析、评价。

欣赏歌曲《勇敢的鄂伦春》：关注旋律、节奏、情感等方面。

引导学生了解鄂伦春族的生活：通过讲解、观看图片等方式。

三、歌唱技巧

发音：注意音准、音色、音量。

节奏：掌握歌曲的节奏特点，保持稳定的节奏感。

情感表达：用欢快的情绪演唱，传达出歌曲的热情、豪迈。

四、合作学习

分组演唱：培养学生团队协作精神，提高演唱水平。

小组讨论：让学生共同探讨歌曲特点、民族特色等。

互评互议：鼓励学生互相评价，取长补短。

五、教学手段

欣赏法：让学生聆听歌曲，感受民族音乐的魅力。

讲解法：教师讲解歌曲背景、民族特点。

示范法：教师示范演唱，学生跟随学唱。

评价法：学生自评、互评，提高演唱水平。

六、教学目标

了解鄂伦春族的生活场景，感受民族音乐的魅力。

培养学生对少数民族音乐的热爱，提高音乐审美能力。

学会歌曲《勇敢的鄂伦春》，并用欢快的情绪演唱。

培养学生合作学习、自主学习的能力。

七、教学重难点

学会歌曲《勇敢的鄂伦春》，并用欢快的情绪演唱。

感受歌曲的民族特色，理解歌曲内涵。

八、教学方法与手段

欣赏法：让学生聆听歌曲，感受民族音乐的魅力。

讲解法：教师讲解歌曲背景、民族特点，引导学生了解鄂伦春族的生活。

示范法：教师示范演唱，学生跟随学唱。

小组合作法：学生分组演唱，培养团队协作精神。

评价法：学生自评、互评，提高演唱水平。

九、教学过程

导入：简要介绍鄂伦春族的生活场景，激发学生兴趣。

欣赏歌曲：让学生聆听歌曲，感受歌曲的民族特色。

讲解歌曲：讲解歌曲背景、民族特点，引导学生了解鄂伦春族的生活。

学唱歌曲：教师示范演唱，学生跟随学唱。注意引导学生用欢快的情绪演唱。

分组演唱：学生分组演唱，培养团队协作精神。

总结：让学生谈谈学习收获，对少数民族音乐的认识。

十、教学评价

学生演唱评价：关注学生的发音、节奏、情感表达等方面，给予客观、公正的评价。

学生互评：鼓励学生互相评价，提高演唱水平。

教学反思：教师对自己的教学进行反思，不断提高教学质量。

十一、教学反思

在教学过程中，我要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法。同时，我要不断提高自己的音乐素养，以更好地引导学生感受民族音乐的魅力。在