- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
6.1、6.2能源和能源的分类太阳能的利用练习教学设计-2024-2025学年华东师大版九年级下册科学
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是能源和能源的分类,以及太阳能的利用。这部分内容涉及到华东师大版九年级下册科学教材的6.1和6.2章节。在学习这部分内容之前,学生已经了解了物质、能量和变化等基本概念,对科学探究方法有一定的了解。
在6.1章节中,学生将学习能源的定义、特点和分类,以及人类对能源的利用历史。通过学习,学生能够理解能源的概念,知道能源的分类和特点,以及了解人类利用能源的发展过程。
在6.2章节中,学生将学习太阳能的产生、传输和利用,以及太阳能电池的原理和应用。通过学习,学生能够理解太阳能的产生和利用过程,知道太阳能电池的原理和应用,从而提高对太阳能的认识和利用能力。
在课程中,我将引导学生通过实验、讨论和思考,深入理解能源的概念、分类和特点,以及太阳能的产生、传输和利用过程。同时,我将鼓励学生运用所学知识,提出关于能源利用的创意点和改进措施,培养学生的创新能力和实践能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维、科学态度和科学交流。
1.科学探究:学生能够通过观察、实验和数据分析,探究能源的分类和特点,以及太阳能的产生、传输和利用过程,培养学生的观察能力、实验能力和数据分析能力。
2.科学思维:学生能够运用逻辑思维和批判性思维,分析能源问题,提出关于能源利用的创意点和改进措施,培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。
3.科学态度:学生能够积极投入到科学探究过程中,对能源和太阳能的学习保持浓厚的兴趣和热情,培养学生的科学态度和责任感。
4.科学交流:学生能够通过小组讨论、报告和分享,与他人交流自己的观点和研究成果,培养学生的沟通能力和团队合作能力。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)能源的分类和特点:学生需要理解能源的概念,掌握能源的分类和特点,包括可再生能源和不可再生能源的分类,以及各种能源的特点。
举例:学生可以通过实验观察不同能源的转化过程,如燃料的燃烧、水的沸腾等,从而加深对能源特点的理解。
(2)太阳能的产生、传输和利用:学生需要了解太阳能的产生原理,掌握太阳能的传输过程和利用技术,包括太阳能电池的原理和应用。
举例:学生可以通过实验探究太阳能电池的制成原理,了解太阳能电池如何将太阳能转化为电能,并应用于实际生活。
(3)能源利用的创意点和改进措施:学生需要能够运用所学知识,提出关于能源利用的创意点和改进措施,培养学生的创新能力和实践能力。
举例:学生可以分组讨论,提出关于提高能源利用效率、减少能源浪费的改进措施,如改进太阳能电池的制成工艺、开发新型能源利用技术等。
2.教学难点
(1)太阳能的产生和传输过程:学生对于太阳能的产生原理和传输过程可能存在理解上的困难,难以形象地描绘太阳能的转化和传递过程。
举例:为了突破这个难点,教师可以利用动画或模型演示太阳能的产生和传输过程,帮助学生形象地理解太阳能的转化和传递。
(2)太阳能电池的原理和应用:学生可能对太阳能电池的制成原理和应用技术存在理解上的困难,难以理解太阳能电池如何将太阳能转化为电能。
举例:为了突破这个难点,教师可以组织学生进行实验,亲自动手制作太阳能电池,从而加深对太阳能电池原理和应用的理解。
(3)能源利用的创意点和改进措施的提出:学生可能存在思路局限,难以提出具有创新性和实用性的能源利用创意点和改进措施。
举例:为了突破这个难点,教师可以引导学生进行小组讨论,分享彼此的观点和想法,激发学生的创新思维,并提供适当的指导和鼓励。
教学资源
1.软硬件资源:
-实验室设备:太阳能电池板、电池、灯泡、导线等。
-教学工具:黑板、粉笔、多媒体投影仪、音响设备等。
-实验材料:燃料、水、烧杯、试管等。
2.课程平台:
-教学课件:能源和太阳能的相关课件、图表和动画。
-学习手册:提供学生学习的指导资料和练习题。
3.信息化资源:
-网络资源:关于能源和太阳能的科普文章、视频和研究报告。
-数据库:能源相关的研究数据和统计信息。
4.教学手段:
-实验教学:通过实验让学生直观地观察和体验能源的转化和利用过程。
-小组讨论:鼓励学生分组讨论,培养学生的团队合作能力和批判性思维。
-问题解决:引导学生运用所学知识解决实际问题,培养学生的实践能力。
-反馈与评价:通过学生的实验报告、作业和提问等方式,及时了解学生的学习情况,并进行针对性的指导和建议。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解能源和太阳能的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学
您可能关注的文档
- 第2章 群落 素养检测2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册同步教学设计(浙科版2019).docx
- Unit2IconicAttractions单词讲解教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第四册.docx
- Unit 10 拔尖测评教学设计 2024-2025学年人教版九年级英语上册(浙江地区).docx
- 高中心机健康教案健康科学与生命教育.docx
- 陕西省石泉县七年级生物上册 3.2.1 种子的萌发教案1 (新版)新人教版.docx
- 《圆锥的体积》(教学设计)-2023-2024学年六年级下册数学北师大版.docx
- 《齐桓晋文之事》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx
- 5.4 化石燃料教学设计-2024-2025学年九年级化学科粤版(2024)上册.docx
- 第1章 第5课时 直角三角形(1)2023-2024学年八年级下册数学高效课堂教学设计(北师大版).docx
- 第10课古代的村落、集镇和城市教学设计--2024-2025学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活.docx
最近下载
- 注册消防工程师2022一本通.doc
- 大学逻辑学试题及答案.docx
- 【EHS工作计划】2020年度环境及职业健康安全工作五定计划-更新日期20200310.doc
- 二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》同步练习(含答案).docx VIP
- 职业技能鉴定国家题库装配钳工中级理论知识试卷及答案.pdf VIP
- 危险作业审批制度.docx VIP
- 湘科版科学五年级上册全册练习题(含答案) .pdf
- 谈新时期国有企业党群工作的完善与创新——以宁波市轨道交通集团有限公司运营分公司党群工作为例-来源:现代企业文化·中旬刊(第2021010期)-中国工人出版社.pdf VIP
- 2024年二级建造师之二建公路工程实务题库含答案(考试直接用).docx
- 学习二十届三中会议精神研讨发言材料3篇.docx VIP
文档评论(0)